文章 文章/專題 台灣現場 彭仁星：每個孩子，都有一個讓他發光的方法 彭仁星曾經是自卑又敏感脆弱的孩子，卻在國小老師的照顧下，人生中第一次有了夢想與使命。 2020-10-29 教育家 文章/專題 人物故事 李嘉澍老師：讓師生在「英語＋音樂」中一起成長 「就像沉浸式英語教學一樣，我當老師也是環境使然，」李嘉澍從小在家人與親友，不是擔任教師，就是從事音樂相關工作的環境中成長，耳濡目染下，教師與音樂，自然成為他最感興趣的工作。 2020-10-29 教育家 文章/專題 人物故事 國小老師黃馨緯 運用因材網，改寫偏鄉孩童未來 「孩子的學習，需要陪伴與支持，」黃馨緯認為，小學階段的孩子自主規劃與學習的能力尚未建立，特別需要大人從旁推動與協助。她發現，幫助孩子成為知識的主人極為重要，而使用因材網，再加上老師從旁協助，可幫助孩子學會用自己的方式定目標、澄清問題等，建立自主學習的能力。 2020-10-29 教育家 文章/專題 人物故事 表演藝術老師張玉梅：把舞臺變講臺，再把講臺變舞臺 「其實我並不適合當一個傳統老師。」張玉梅和學生們共同研發以戲劇為出發點的「壽山美學探索趣」課程。 2020-10-29 教育家 文章/專題 人物故事 臺中中港高中老師蔡芳玲 願做打菜媽，願為同行者 從辦公室到教室，這一條路，蔡芳玲每天要走上好幾回，無論有課或沒有課，有事或其實也沒什麼事，總之她就是喜歡朝教室走去，因為教室裡有她最喜歡見到的人。 2020-10-29 教育家 文章/專題 台灣現場 新民國中徐為紘老師 擦去限制，永不放棄，做一個愛的傳遞者 然而，絕望還未觸底。高中升大學期間，父親經營失利，一夜之間，大地主成了破落戶，一家人無處可住，三餐無以為繼，甚至窮困到連孩子的學費都無能為力，使原本不愛唸書的徐為紘這才驚覺，貧窮，或許才是最大的限制。 「幸好老師悄悄幫我繳清了學費，」提起「老師」這兩... 2020-10-29 教育家 文章/專題 人物故事 數學老師李政憲：用一張小小摺紙，讓學生愛上數學 李政憲始終在尋找讓學生「聽懂數學、對數學不排斥」的教學方法，無奈始終無法改變許多學生「最討厭的科目就是數學」的事實。直到一場研習翻轉了他，而改變的因子，竟是一張小小的摺紙。 2020-10-29 教育家
