文章/專題 台灣現場

理化老師鄭志鵬,用實驗帶你認識「粉塵爆破」

王嘉納：一張砂紙,磨出部落孩子自信

作者：林韋萱 暑假期間,當都會區的孩子正在出遊或學習才藝,部落裡的孩子則趁夏季農忙賺生活費。「其他十四歲的孩子會念書,我們的孩子十四歲就會養小孩、煮飯、種稻、採金針,」花蓮縣玉東國中校長危正華的一席話聽似驕傲,背後藏著更多的心疼,也點出了偏鄉學校的困境。...

豈只是「企劃書」寫得不好

看到台大學生為自己登山而募款的新聞,我心情非常沈重。一方面,是感慨頂尖學府的學生與老師,似乎對於社會應對依止的基本原則相當茫然；另一方面,則是發現年輕人離現實社會如此之遙遠,也加深了自己對台灣前景的不樂觀。 台大老師對社會致歉,道歉內容大致是：整個計畫的...

【關於教改】究竟是誰在製造「知識墳場」？

六月，該是個怎樣的月份？ 六月，傳來了美麗的結婚進行曲，對於新人而言，是個喜悅的月份；六月，高唱著不捨分別的驪歌，對於學子而言，是個感動的季節；然而六月，也是個讓人心痛的日子。 每到六月，當高、國三停課、其它年級準備結業式時，我總是難過痛心...

偏鄉新教育 鄭同僚找實驗教育當解方

作者：張益勤

請重新思考：老師是做什麼的？

作者：許芳菊 採訪整理

集資爬山錯了嗎？

作者林大涵 為群眾集資顧問公司創辦人，參與科技、設計、公民、創作等國內外超過三百件集資專案) 1924年，有一群台灣的女高中生登上了玉山，當時登山路剛開好，校長親自領軍、專業攝影跟拍，具有非常巨大的時代意義。

6項老師使命宣言：「我，要成為這樣的老師！」

成為老師的意義、一個老師的價值。我認為，在於他如何投注他的生命在學生身上，在於他是如何被記憶、被提及，也在於他如何為他的學生創造出更遼闊的視野。

端午節玩立蛋，也培養孩子的科學素養

端午節立蛋的由來是什麼？一定要在中午的時間才能立得起來嗎？有什麼技巧能更容易的把雞蛋立起來呢？哪些是原理？哪些是迷信？端午節這一天，不妨為學生裝備「端午節立蛋」的科學素養。

【生命教育】為屈原與自己解惑

時值孟夏，粽葉飄香，是端午節了！每到端午節，大家就會想到屈原以及粽子。 粽子的來源說法不一，江蘇等地認為和伍子胥信仰有關，當地記載：「鄉俗午日以粽奉伍大夫，非屈原也。」但長久以來，大致認為是起源於紀念古代詩人屈原投江，人們為了讓屈原屍體不被魚類所食，...

一輩子受用！ 50年來美國最受歡迎的6則畢業演說

一輩子受用！ 50年來美國最受歡迎的6則畢業演說。

老師幫助老師 2015不一樣的暑假研習

作者：王韻齡 去年教師節第一場老師自己發起的千人研習，看到老師想改變的動能，但是其中老師九成來自都市，只有一成來自偏鄉，今年暑假南投爽文國中王政忠發起為偏鄉老師辦的自主研習，更進一步展現了老師幫助老師的力量。   今年七月，嘉義...

如何用對方法、做出成效,翻轉台灣偏鄉教育和補救教學？

過去被視為十二年國教最重要的配套政策「補救教學」,在會考成績出爐後,因近三分之一學生英數「待加強」的雙峰現象,更顯無效。 都市以外的地區,像是偏鄉和「不山不市」的地帶,更可能因師資的人力短缺和教學專業不足而持續拉大城鄉差距。 該怎麼做,補救教學才能「補...

用對方法,他們教會了被放棄的孩子

作者：張瀞文 圖片來源：黃建賓 二○一三年底,眾所矚目的二○一二年PISA（國際學生能力評量計畫）成績公布,所有人先是鬆了一口氣：台灣學生閱讀成績進步了,從二十三名躍升到全球第八。但是,隨之而來的卻是另一個心驚的發現：學習落差大,數學成績最好與最差的學生,差...

熱情或專業？偏鄉孩子需要什麼樣的老師？

作者：張瀞文 圖片來源：張瀞文攝 家庭幾乎沒有功能的偏鄉孩子需要什麼樣的老師？

陳怡光：會考的5+1道陰影

作者：陳怡光 (《我家就是國際學校》作者） 會考放榜後，各家媒體拼命報導那幾個縣市出了幾個5A++的學生，跟早年報紙追聯考700分，後來基測量尺412分的狀元一模一樣。 當全國媒體都在瘋有多少5A++的學生能進所謂的第一志願時，憂心弱勢學生的教育大老們也忙著批評...

熱血老師曾明騰　把上課變成百萬小學堂,學生樂搶答！

「健康檢查,抽血的時候是什麼顏色？「有人家裡阿公或阿嬤貧血嗎？為什麼會貧血？」「受傷的時候,是不是會流出黃黃的膿？你們知道那是我們身體的什麼嗎？」曾明騰在彰化員林國中的生物課,從拋出一個又一個生活中隨處可見的問題開始。曾明騰透過一個個問題,檢視學生的理...

會考作文寫阿公阿嬤過逝？真的假的？

2015年會考許多考生都寫「捨不得過世的阿公阿嬤」，許多人質疑，國民平均年齡已經高達80歲，平均僅15歲的考生會有那麼多阿公阿嬤過世嗎？台大電機博士賴以威以數學證明，真的有68%考生應該有切身經驗！

王政忠：翻轉教育要靠在地力量

二○一二年，我去了澎湖縣七美國中，分享結束，熱血的主任，急切的想要知道，我在南投縣爽文國中推動的所有行政策略的細節。我傾囊相授，然後開心的問：「你好有心，你是這裡人？」他說：「是！」我說：「那太好了，要堅持下去喔！」他說：「我急著要問你細節，是因為我...

獲頒台師大教育學名譽博士, 馬雲：思考30年後要什麼人才？

作者：張益勤、賓靜蓀 攝影：台師大提供