文章 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 兔媽媽素人見證 : 找出孩子優勢能力的親子測驗 趁共筆截稿日的最後一個假日, 兔媽媽和兩隻小兔子一起完成了本期親子天下中的多元智能評量, 以下是兔媽媽的分享。 2015-05-02 兔子 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 我們都是哥倫布 ~發現自己的能力之島~ 「身為父母，即使人生行至中年，不免還是常常迷惑:這是我想要的人生嗎？......甚至懷疑：我的天賦何在？它出現過嗎？」(親子天下第66期)這句話撥動了我身兼母親和教師的心弦。如果連我都會迷惘，又怎能期待孩子和學生能找到自己的天賦呢？因此，與其說父母師長要扮演... 2015-05-01 兔子 文章/專題 課堂教學 分組合作學習: 當我們44人同在一起 近年來, 台灣的英語教育提前至小學, 這項德政, 加速M型化。 以兔子今年的國一學生為例, 一班44人, 首日進行前測, 依序默出26個字母大小寫, 結果每班都有4-5人無法完成。 學校沒有分組合作學習的氛圍, 只有傳統「分組競賽」: 依分數排座位, 各組有一個組... 2015-04-05 兔子 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 英文是學來玩的: 微電影．輕旅行 一個科科都強, 英文超弱的學生, 要如何幫他上台大呢? 答案就是補救教學。而兔子採用的就是由教師設計教學活動, 讓學生自「學」、「思」考、表「達」的「學思達教學法」: 讓他自學英文繪本和讀本, 到托兒所及小學當「故事哥哥」, 讓他的英文是學來用的。果然, 這位英文... 2015-03-21 兔子 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 那些年, 讓我們共同成長的社群 申請加入翻轉教育的平台, 要交文章超讓兔子超頭痛。 不是不會寫文章, 而是寫過太多, 但卻找不到適合的。 最後, 想起翻轉教育創意教師募集活動的宗旨: 「要走得快，就一個人走; 要走得遠，就要一群人。」 於是, 我決定寫我們一群人創立教師專業社群的故事。 2015-01-07 兔子 訂戶專屬
