文章 訂戶專屬 文章/專題 台灣現場 學校為什麼不搞活動了 寒蟬效應之下，在內地很多學校不敢舉辦課外活動。不出事情，就是最好的教育績效。也因此，越來越多的家長，找尋擺脫應試教育、重視課外活動(體育、校外活動)的新興學校。這些家長很可能是海歸爸媽，或是心疼自己孩子在應試教育中的痛苦掙扎，而有不同的教育思維。我想... 2016-07-11 KKLee 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 登山領畢業證書，是矯情還是腳勤？ 「登頂領取畢業證書」這樣的形式引起爭議，甚至被批評是矯情的行為，但實際上的登山教育絕對不只於此，當登山不在只是登山時，孩子們學到的是面對自我的挑戰，砥礪前行，只有腳勤，才能擁有這一切。 2016-06-27 KKLee 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 2016情境體驗式活動課程研習_杏壇武林大會 我想全臺灣，應該就這獨一無二的研習社群，總讓大家彼此分享、共同創造課程內容，一起經歷、一起討論、一起共備。這是我看見很特別的部分，創辦社群的昌宏老師，真是幕後的推手。我僅以這部影片，做為這次研習課程的心得，更是向所有富有熱情的研習老師致敬。 參加完... 2016-06-26 KKLee 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 看著貝爾學體驗教育3─引導員特質 2015-12-26 KKLee 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 看著貝爾學體驗教育2─引導技巧 2015-12-26 KKLee 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 看著貝爾學體驗教育1─戶外團隊課程設計 2015-12-26 KKLee 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 全校一家 團隊凝聚活動 打破班級建制以及年段限制，學校近年來推動家族制度。全校分為四個家族，由學長姐帶著學弟妹一起籌辦活動。這學期給學生的目標是挑戰杯子歌。從個人的節奏練習、家族大團隊節奏整齊一致性、家族領唱、伴奏團隊等等。人數越多挑戰越大！ 杯子歌出自於電影《歌喉讚》，... 2015-06-15 KKLee 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 【2015康橋熱血三國宿營】Beyond Learning by Doing─蜀國天下霸業 2015康橋熱血三國宿營，最後由蜀國統一天下。除了培養合作、溝通、策略思考等能力之外，更要回到學科學習本位，課程設計團隊認為，這是一種超越做中學的教學模式。怎麼樣讓學生在活動中深化探索知識、開始進行學習、思考，是我們努力的目標。 2015-05-09 KKLee 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 【2015康橋熱血三國宿營】行以求知─在體驗中探索知識 隔宿露營是全台灣八年級學生的共同回憶，甚至是大家的集體記憶。但在世代流動的狀態下，二十年前後的隔宿露營卻如出一轍，這樣想起來似乎有點恐怖：按表操課進行分站活動、炊事或烤肉、營火晚會、高空繩索、遊園闖關等等。我們還在用二十年前的方法、活動，來教育現代... 2015-05-06 KKLee 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 發現自己的天賦 體驗式學習的反思，如果不是談自己體驗到的，只談老師覺得應該給的，造成體驗和反思之間的斷裂，這並非延伸式地學習與思考。 2015-04-24 KKLee 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 學習者為中心的反思回饋 近年來，越來越多的老師在課程設計上，重視回饋反思的階段。這個階段不僅僅驗證學生的認知、技能層面，更是情意的充分展現與表達，豐富學習者的思考和學習。老師提問的技巧，則更顯重要！ 2015-04-02 KKLee 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 熱血三國宿營─在情境中主動學習 隔宿露營是全台灣八年級學生的共同回憶，甚至是大家的集體記憶。但在世代流動的狀態下，二十年前後的隔宿露營卻如出一轍，這樣想起來似乎有點恐怖：按表操課進行分站活動、炊事或烤肉、營火晚會、高空繩索、遊園闖關等等。我們還在用二十年前的方法、活動，來教育現代... 2015-03-18 KKLee 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 校外教學好無聊？老師的堅持與目標 七年級第一次校外教學回來後，學生的反應是：校外教學好忙，沒能好好享受。第一次聽到這樣的說法，我給自己一個鼓勵和一個目標，不讓學生只是走馬看花的完成校外教學… 2015-03-15 KKLee 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 Chromecast教學應用 這幾天試玩後，我想到下列幾種課堂教學的應用： 2015-03-12 KKLee 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 4F提問法引導討論！融入拼圖法第二代分組合作學習 4F反思法、拼圖法是什麼？一個班級由一位老師授課，很難讓所有學生都參與反思討論，也是體驗教育在學校面臨的挑戰，一位老師分享自己結合4F反思法、拼圖法第二代的教學應用。 2015-03-11 KKLee 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 學習從思考開始 年前，隨學校教師團隊海外研修，到日本兩所學習共同體中學觀課。當翻譯不斷強調，學習共同體是一種教育哲學觀，沒有一定的標準教學流程，重點在於讓學生真的有在思考，就是正在學習中。透過小組討論，撰寫個人的學習單，當問題有些難度時，學生再度翻閱課本閱讀、複習... 2015-03-07 KKLee 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 樂在學習的活動課程 近年來，我和學校幾位老師，在教學設計規劃的討論共識是：如果我是學生，我會想要怎麼玩？怎麼學？在這個前提下，我們設計了活動課程的規則，學生在依循規則下，能展現出不同面貌的學習體驗與成果。 2015-03-06 KKLee 訂戶專屬
