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發現自己的天賦
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前一篇我談的《學習者為中心的反思回饋》,讓學習者自己畫畫來呈現反思內容,係以學習者為中心的反思。前陣子帶學生到動物園進行校外教學後,回到學校我們讓學生小隊,自己畫出當日最有感受的部分。學生專注有神地進行討論、繪畫,接著上台分享故事,欲罷不能。畫畫成為反思的工具之一,也是很棒的。
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