翻轉教學--我們缺的不是「教學資源」，而是運用資源的能力

旅遊時你是否也會扛回的「戰利品」？ 前幾天和張文華老師的團隊去拜訪林如章老師，談日本理科教學情形及教師社群的運作，收獲非常多。如章老師為我們介紹了國外(尤其是日本)的教學資源及試題網站，其中任一網站，隨便逛逛就可以撈到一堆寶，使教學與評量大翻轉(一定要跟翻轉沾上邊就對了)。 其實這些網站---尤其是NHK FOR SCHOOL（這裡），早在去年(喔…是前年了)老師帶我們輔導團去訪日時，就曾很詳細的介紹、示範給我們看過，當時我們也有”如獲至寶”的感覺，回來後也分享這個連結給大家，然後…就沒下文了!!!這情形讓我想起：很多人去旅遊時，常不惜行李超重也要扛回一堆「戰利品」，然後…堆在倉庫中成為庫存品! 我們缺的從來不是「教學資源」，而是運用資源的能力! 這就是我一直強調共備不應只作「精美案例分享」、「資源分享」、「教具展示」…的原因，因為我們從不缺這些資源啊!任何一單元，只要你上網去找，至少可以找到10個精彩絕倫的教法(阿簡生物筆記中同一單元至少有3種不同教法吧)，事實上我們花了很多時間、精神在「蒐集教學資源」，原因不在找不到資源而是資源多到讓你找不完，好不容易找完了，也就沒時間、沒力氣去用這些資源了!要翻轉教學，我們缺的從來不是「教學資源」，而是運用資源的能力! 「勸敗」之外，更要創新使用方法 如果共備不是在找「教學資源」，那麼共備到底要做什麼？讓我以麵包機為例：如果我們的目標是--作出營養、好吃、健康的麵包，我們可以從發麵、揉麵...做起，但那真是太難了，多數人會做不好甚至放棄，還好現在有各種「麵包機」，所以我們可以根據麵包機的價格、大小、好用度…等選購麵包機。當大家都買了麵包機之後，擁有同一廠牌麵包機的人聚集在一起，分享實作成果，開發新食譜…然後我們做的麵包越來越好…。共備當然要先找到好用的麵包機、勸敗，但共備的重點是勸敗之後的新食譜創新、研發!然而，在研發與創新食譜之前，一定要先確定：學生需要什麼樣的麵包、我們的預算是多少! NHK FOR SCHOOL 就是一台設計精良的日系麵包機，台灣老師能不能用這台麵包機為我們的孩子做出營養、好吃、健康的麵包呢？讓我們一起來期待! 以下是我從NHK FOR SCHOOL中擷取的有關細胞分裂、植物的生殖 的影片，尚未發揮「使用說明」的功能(找個時間來錄使用說明好了)，不過是零件介紹罷了，目標是---吸引高手來認養、開發新食譜! NHK FOR SCHOOL資源整裡 細胞分裂---- (竟然沒有減數分裂!!!不曉得放在哪裡?大家幫忙找一找) 1. 植物細胞分裂(體細胞分裂)顯微活細胞攝影和圖示對照 http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005301485_00000 2.動物細胞分裂(蠑螈)顯微活細胞攝影和圖示對照 http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005301486_00000 3. 細胞分裂與染色体,(以海膽的受精卵分裂為觀察對象) http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005401550_00000 4.介紹染色體的動畫--- http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005301487_00000 5.根的生長---生長點的細胞分裂(在根上做記號的方法很神奇,有誰知道那是怎麼做的?),我上細胞分裂就是用根尖細胞分裂圖讓學生熟悉染色體的樣子及變化! http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005301484_00000 6.蠑螈的受精卵發育 http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005401532_00000 7.斑馬魚的受精卵發育.生殖行為的播放清單---這是台師大呂國棟教授團隊做的教材,很棒喔!! http://www.youtube.com/playlist?list=PLrRpwU0yJA0tKl8TpF-WN-QtDe7dTW_4H 8.這裡面(資料夾)也有一些….. 植物的有性生殖--- 日本的生物科植物學的比例比台灣高很多，內容也比台灣深入，值得參考： 1. 從花的構造/傳粉/受精到果實種子的發育....很完整!! http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005403234_00000 2. 日本很重視"在地"教材喔,而且和社會科結合---幾乎所有教材最後都有連結---生物產業!!!如這個介紹福島縣的小黃瓜 http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005402160_00000 3. 風媒花蟲媒花--- http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005401558_00000 4. 單性花--- http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005300404_00000 5.受粉與否的差別--- http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005300407_00000 6."米"是怎麼來的?看了就知道為什麼說----胚乳http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005401037_00000 7.朝顏花(牽牛花)的一生---種子萌發-成長-開花-結果http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005300001_00000 8.每天吃米但你知道稻子是怎麼授粉的嗎? http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005402531_00000 9.蘋果花的授粉---這個素材在上生殖的時候你會拿來怎麼使用呢?http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005401328_00000

翻轉教學--我們缺的不是「教學資源」，而是運用資源的能力

翻轉教育電子報

訂閱翻轉教育電子報（每週三發送）

翻轉教學--我們缺的不是「教學資源」，而是運用資源的能力

翻轉教育電子報

訂閱翻轉教育電子報（每週三發送）

和孩子一起當省電達人，讓節能成為生活中的自然練習

學生到底卡在哪？篩選測驗魔王題找出國小生數學盲點！

Gemini 筆記本 × NotebookLM 雙向同步，打造高效個人化知識庫

精準掌握數學試教！教甄必備的板書規劃、教具準備與迷思破解（附範本）

AI 不能取代的一堂課：老師為什麼要刻意設計「學習坑洞」？

不只看到AI很方便！4個課堂任務，用「AI for Oceans」看懂AI怎麼學