文章 文章/專題 讀者投稿 當學檔被誤當成果競技場？看見造假爭議背後的教育迷航 「學習歷程不是讓你證明自己多完美，而是誠實記錄你如何變得更好。」一場學檔涉嫌造假事件，再度引發社會對學習歷程檔案的討論與質疑。然而在風波背後更值得我們深思的，或許是如何告別長期將學習簡化為分數與榮耀的舊思維，從「歷程本位」的視角，重新理解學習歷程檔案的價值，看見真實的成長。 2025-06-12 林岱華 文章/專題 讀者投稿 不是收手機，是收回我們對學習的掌控權 教育部針對中小學手機管理的政策引起許多討論：該不該管？怎麼管？高中教師岱華老師分享支持校園管理的原因，列出手機對學習帶來的多種干擾，也提及現場執行的困難和隱憂，以及關鍵的提醒：這場手機管理的討論，如何成為教育進化的契機，而非復古的倒退？ 2025-06-04 林岱華 文章/專題 課堂教學 從奧運故事蒐集「人物罐頭」！建立寫作取材的故事寶庫 四年一次的奧運，總是聚集了全世界的目光焦點，而在亮麗舞台背後，無論是選手們努力不懈、激勵人心的故事，或是當中值得探討的社會議題，其實都是寫作的好題材！岱華老師分享「人物罐頭蒐集」課程活動設計，帶學生整理自己的寫作素材庫，未來可以靈活運用，豐富寫作內容，也提升思考深度。 2024-08-14 林岱華 文章/專題 讀者投稿 學測後到放榜前，你還可以做這3件輕量工作 高三生考完學測後，繃緊的神經終於放鬆，可以好好喘口氣休息，但開學後申請入學大戰又要開打，讓人壓力山大。萬芳高中教師林岱華老師分享3個學測後到放榜前可以做的「最小行動方案」，讓你的寒假就算是耍廢，也能廢得很有效！ 2024-01-25 林岱華 文章/專題 讀者投稿 高中國文怎麼讀（下）：寫作表達與學習歷程省思 高中國文考題看似令人眼花繚亂，但準備與學習方式其實有跡可循。本文由高中國文老師分享高中國文寫作表達和歷程省思的方法，包括如何累積寫作素材、從閱讀中學習架構等技巧，幫助高中生能在國文考試中表現出色。 2023-09-07 林岱華 文章/專題 讀者投稿 高中國文怎麼讀（上）：國學常識與閱讀理解策略 面對高中繁重的課業，國文科學習可能是學生的一大挑戰。本文由高中國文老師探討高中國文學習的關鍵，包括國學知識的記憶和閱讀理解策略，並分享有效地記憶國學常識以及培養閱讀理解能力的具體方法。 2023-09-07 林岱華
