【兒童電影推薦】創愛：體現愛的多元樣貌，創造更多溫暖與幸福

看過了愛的多種層次，其實「情感」教育需要跳脫「愛情」的單一想法與框架。人類從出生到成長，不僅需要愛情，也要許多情感澆灌，從中學習付出與給予。台北市教育局曾有一項創舉，邀請多校國中生去戲院觀賞台灣電影《關於我和鬼變成家人的那件事》，我主持映後討論時發現學生對情感多元樣貌的接受度愈來愈高。

上一本書介紹由富邦文教基金會購入的澳洲影集《你好，我是漢娜》大獲好評，日前推出了第二季。從第一季內容讓孩子明白「自我認同」的重要後，第二季內容進一步提到如何創造更多愛的可能性。

我們可以從教學現場的百態、原生家庭的樣貌、社會歷史的演進中明白：

• 愛是理解，經歷酸甜苦辣的人生旅程。
• 愛是多元，打破傳統價值的框架隔閡。
• 愛是解答，創造有限生命的無盡可能。

在正確與仁慈之間，請選擇仁慈

但在情感教育上，我深刻體會培養愛的能力不簡單，好不容易長出的小小愛苗，極可能因為片刻疏失土崩瓦解。面對每次考驗，我們都必須提醒自己「理解與仁慈」是處理學生事務的重要條件。

曾經我被學生寫紙條怒罵：「晨賤融去死！我要你上刀山、下油鍋，割舌頭、挖眼睛，萬箭穿胸、剝皮抽筋，割耳朵、剁手指，永世不得超生。割耳朵、剁手指，永世不得超生。」

這真是恐怖加三級的詛咒，本來我可以對此大發雷霆送他去學務處，但是我讓自己心平氣和，以愛為出發點，以柔克剛，最後這位孩子啜泣大哭，不僅知道錯了，還改變自己的欠功課習慣。

這件事讓我想起茱莉亞．羅勃茲主演《奇蹟男孩》片中的經典台詞：「當我們要在正確與仁慈之間做選擇時，請選擇仁慈。」

當然，我們也可以嚴格謹慎處理孩子的脫序行為，但過程中必須讓他們感受到，這些作為都是以「愛」為出發點，這麼一來，孩子的不當行為才能得到真正改變。

向大師學習愛：「幸福五元素」馬汀．賽利格曼

美國心理學家馬汀．賽利格曼（Martin E. P. Seligman）提出的「幸福五元素」。如果薩提爾被稱為「家族治療之母」，那麼賽利格曼就是有名的「正向心理學之父」。「幸福五元素」被各界不同領域廣泛運用，期待能增加小自個人、大至國家的整體幸福感。

「幸福五元素」，說明如下：

1. 正向情緒：多感受正面的情緒，包含感恩、熱情、興奮及愛，因為會讓人充滿能量。
2. 全心投入：全然在其中會對該事物及情境產生心靈交流，產生難以形容的快樂。
3. 正向人際：人是社會化動物，多元社會網絡的支持有助於渡過難關。但人際關係重點在質而非量，與他人的連結愈深，愈能在困境中得到療癒。
4. 人生意義：雖然抽象，也可說是願意為人事物付出，發現生命的「目的」，回歸本質，其實就是熱心助人的利他性。
5. 成就感：歷經以上四階段，會更肯定自我存在價值，進而滿足、激勵自己不斷向上提升。

我們可以選擇不同情感樣貌的電影，強調情感不同面向的互動，包含認識多元家庭、關懷其他物種、結婚與否、地震天災、生離死別等。其中魏德聖導演動人之作《BIG》，希望大家同感共悲，學習如何從病痛及創傷中得到身心靈復原的力量，體會人生的「幸福五元素」。

讓我們一起從電影的情感啟示中，學習創造更多元、更深遠的愛。

圖片來源：《BIG》劇照

電影推薦：BIG，活著就是最好的禮物，分享就是最大的幸福

• 類型：劇情結合動畫
• 說明：台灣、2023年、158分鐘 
• 分級：普遍級 

一、故事宅急便

敘述兒癌病房 816 的孩子努力對抗病魔，變身成為 BIG 戰士的冒險故事。他們每天面對生命難題，用勇氣戰鬥、用真情療癒，努力讓自己活得更精采，父母親則陪伴孩子渡過生命難關。有旺盛的生命意志力，讓病房也能變為成長歷程的新天堂樂園。

二、電影大亮點

魏德聖導演的傳奇之作，在台灣影史創下最多包場紀錄（超過 1700場），以及首輪映期最長紀錄（打破 1993 年《侏儸紀公園》的8個月又29天），入圍台北電影獎最佳劇情長片、最佳導演、新演員等8項大獎，獲得最佳視覺效果及最佳新演員，其中飾演源源的11歲少女鄭又菲成功摘金。

真人演出結合動畫，讓觀眾笑中帶淚感受溫暖，體悟珍惜生活每一刻、真心對待每個人，不讓生命留下遺憾。片中小主角與家人表達情感的方式可做為教材，幫助孩子建立健全的情感認知能力，並學會處理人際關係。帶領觀眾經歷開始到結束的生命圓圈，在心田綻放愛與韌性的花朵。

三、角色放大鏡

• 源源：勇敢堅強的抗癌女童，努力堅持到生命最後一刻，讓人心疼。該角色演員鄭又菲為戲落髮，歷經37次試鏡失敗終於獲得廣告演出機會，幕前與幕後「不放棄」的精神，同樣勵志感動人心。
• 珈農和大杉：兩人是片中青春期代表，珈農原是厭世少女，病癒後變成樂觀積極的大姊頭，透過吉他鼓舞病童對抗癌症。大杉是帥氣少男，一腳是義肢，與醫美父親性格大相逕庭。呈現青少年成長轉變及情感需求，兩人的情感發展也為劇情掀起高潮。
• 羅恆和是延：年齡相仿的可愛男童，兩人都要進行腦部手術，但命運發展截然不同。是延愛畫畫，他的畫作是病房所有人的情感連結，亦是電影精神重要象徵。羅恆是個性開朗又討喜的陽光男孩，病房的歡樂擔當，父親是道教官將首，媽媽是計程車駕駛，性別平等的角色設定讓人驚豔。
• 努拉和小杰：個性天真熱情，是病房裡年紀最小的女孩，父母是教會神職人員。因腫瘤長在臀部而無法穿內褲，深刻展現孩子可愛、堅強的一面。小杰則是孤兒院孩子，缺少家人陪伴，半夜呼吸急促驟世，令人不捨。
• 源源媽媽：在動物園工作，是堅強的單親媽媽。與女兒的關係密切，片尾「如果妳真的很痛苦的話，就去神的身邊當個小天使。」看見母親無盡的慈愛。只要擁有足夠的愛，家庭就能幸福和樂，單親與否都不是阻礙。
• 溫暖與馬馬：溫暖是兒癌病房的主治醫師，曾是 816 的病童。原本像是不擅情感表達的冰山，後來更能顯露內在，是個願意付出溫暖的醫師。馬馬則是熱情的護理師，像是大家的媽媽、天使，每次進來病房彷彿帶來希望的陽光。兩人都讓觀眾深刻感受到醫護人員的辛勞。
• 蝴蝶：重要意義象徵和細節。鏡頭以俯角拍攝躺在醫院頂樓哭泣的溫暖醫師，像是透過上帝的視角看人間悲歡離合。隔天他看見蝴蝶飛過自己的臉，然後在醫院頂樓徘徊。我們終究會離開人間，但愛永恆不滅，仍會存在生活周遭，以另一種生命能量形式，守護留下來的人。另像是過世孩子對醫師的感恩與道別，寓意逝者已矣，蛻變成美麗蝴蝶迎向新生。
• 是延畫作：可愛筆觸畫出六位同房病童、溫暖醫師與馬馬，還有源源姊姊大猩猩，是他留給 816 病房的永遠回憶。真心相處的動人時刻，點滴付出，終將成為雋永故事。許多影迷把這幅畫掛在家裡，做為對生命的鼓勵。

四、引導式提問

• Q：片名「BIG」有什麼延伸意涵？穿插的動畫代表什麼意義？

A：主治醫生曾經是816病房的癌童，因為這段緣分延伸出「BIG」多重意涵，除了英文字面巨大的、重要的意思，也可解釋成力量無限大、意志力堅強、內心強大等意思，並且延伸成勵志金句：「Being is gift.」（活著就是最好的禮物。）為了書寫角色與病魔拚搏到底的心路過程，具體呈現抗癌戰役的壯烈犧牲，以及生命逝去的巨大衝擊，導演特別以動畫擬真不同的世界，帶給觀眾不同的觀影經驗。

• Q：你喜歡片中哪些角色？為什麼？有什麼話想對他們說？

A：可參考前面的向角色學習，藉此提問和孩子互動，從喜歡該角色的理由中可讀取出孩子生活經驗和真實內在感受，促進親師生的彼此理解。

• Q：為何劇情設定源源是單親家庭的孩子？傳遞什麼訊息？你有什麼想法？

A：隨著時代演變，單親家庭成為現代社會常見的家庭結構，強調家庭的重要性不在成員，而是情感關係。片中源源與母親、外公彼此關係緊密，同樣令人羨慕與感動。

• Q：片中的爸媽有哪些溝通模式？和自己的家庭有什麼異同？

A：這些夫妻各有不同個性及樣態。羅恆夫妻是藍領階級，丈夫是身障人士、老婆開計程車，兩人互動有默契。珈農爸媽都是音樂人，父親個性體貼好相處，但母親初期則不易走進少女的內心世界。努拉父母在教會學校擔任事工，個性熱心助人、活出基督精神。是延爸媽已離異，個性直率容易爭吵，之後有破鏡重圓的可能。大杉爸媽雖外表光鮮亮麗，但卻「相敬如冰」，老婆的內在需求後來才被理解。

• Q：源源說大杉我喜歡你，是愛情！喜歡和愛有何不同？為什麼 816 的孩子會直接表白？如果是你會怎麼做？

A：兩者感受相似，卻代表不同情感和程度。「喜歡」較為表象，容易改變或消失；「愛」更是深層的關心、尊重，需要更多投入和承諾，若要長期穩定，需要雙方一同付出和努力。孩子在病痛中更加認知生命無常及脆弱，所以努力把握機會活在當下，不讓生命徒留遺憾。因此在 816 一切都變得簡單而直接，也許告白過程可能被拒，但這就是活著最好的證明。

• Q：大杉被源源稱為「渣男」，什麼是渣男？有什麼相呼應的生活經驗？

A：片中源源喜歡大杉，但他卻喜歡珈農，呈現三角式關係。渣男是俚語詞彙，形容一種不誠實、不尊重、不負責任的男性。通常容易與他人搞暧昧、不願意承擔、說謊，只關心自己的需求和欲望，缺乏成熟的解決問題的能力。大人可陪同孩子尋找社會新聞事件進行討論及省思。

• Q：片中有哪些難以抉擇的「兩難情境」？你會如何決定？

A：手術有可能會失敗，但是不動手術眼睛可能會失明，那要不要動腦部手術？在外面有許多病毒，但是又想滿足孩童的期待，要不要在平安夜偷溜出去動物園看曼妞生產？腦部醫師要不要讓兒癌醫師待在手術室？ 透過這些兩難情境，告訴觀眾人生沒有十全十美，也未必能兩全其美，只要經過深思熟慮，不管哪一個決定都沒有標準答案。

• Q：片中有哪些情感流動的情節和對白？請分享自己的生活經驗。

A：在 816 病房裡，得見純真友情、情竇初開、夫妻溝通模式、親情至高無上的愛，以及醫護對病患的真心關懷。源源媽媽說：「愛情讓人哭也讓人笑，雖然很辛苦，但是無論發生什麼事，媽媽永遠都會在一旁陪伴妳。」生命最重要的不是長短，而是經歷「愛和被愛」。羅恆進手術房時，右側是畫全臉的官將首爸爸閉眼唸誦，左側是努拉的牧師父母雙手合十禱告，不分宗教、神明，大家齊心守護孩子。羅恆媽媽從車內看向店裡用餐的人，表情五味雜陳令人鼻酸。一起在動物園看曼妞的女兒出生時，大家猶如一家人，彼此互相加油打氣，深深動容。

• Q：許多人看電影會感動落淚，你有什麼反應？看電影會哭有什麼好處？

A：電影是強大的媒介，觸動人們的情感、引起共鳴，帶來情緒反應，包括哭泣。在落淚的過程中，可以釋放壓力和情緒、減輕內心負擔，感覺更輕鬆、舒暢。而劇情產生的情感連結，也會讓我們進一步開始思考、帶來自我成長，甚至療癒創傷。如同片中源源母女所說的：「哭出來比較讓人放心。」

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＊本文摘自親子天下《用電影和孩子一起學會愛的能力》陳建榮著，未經同意請勿轉載。

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