比八點檔更八點檔的國際新聞——吳緯中老師帶學生看翁山蘇姬的形象
2021 年，緬甸的傳奇人物翁山蘇姬被軍政府逮捕入獄，吳緯中老師將這個故事整理成學校每月一期的國際議題探究教材。「這個世界是怎麼成為現在這個樣子的？我為什麼要知道課本上的這些史地知識？我為什麼要關心國際議題？」一起看看老師的如今的解答。
圖片由吳緯中老師提供
高中時，我是班上的地理小老師。當時的我對歷史、地理相當有信心，能記得住課本中大大小小的歷史事件和各國的地理位置、首都資訊。
但畢業後，我會很不好意思和別人承認這件事。因為當時認為值得炫耀的知識，在畢業後全被遺忘；更悲慘的是，當時除了記住那些資訊的本身成就感外，那個背誦的過程並沒有讓我真的感受到史地的魅力；說真的，也沒有讓我更理解這個世界，更別提理解我自己了。
「這個世界是怎麼成為現在這個樣子的？」
「我為什麼要知道課本上的這些史地知識？」
「我為什麼要關心國際議題？」
這些問題在我年輕的心坎裡迴盪。沒有人告訴我，當時的我也找不到答案。
2021 年，緬甸的傳奇人物翁山蘇姬被軍政府逮捕入獄。為了讓開平餐飲國際部的學生認識這個國際議題，我開始深入查找這個爭議性不斷的人物故事。
翁山蘇姬的人生猶如雲霄飛車般，不斷高升又跌落。早期他因起身反抗軍政府的和平抗爭，獲得了國際肯定，也因此獲頒諾貝爾和平獎，近年卻因為他沒有譴責軍政府對羅興亞人的種族清洗，在國際間的地位跌落谷底。
我將這個故事整理成學校每月一期的國際議題探究教材，讓學生同時看見翁山蘇姬在人們眼中聖人/罪人兩個極端的形象。隨著越深入這個議題，翁山蘇姬就越讓我著迷，我也越發無法停下查找排山倒海的資料。
圖片由吳緯中老師提供
越研究翁山蘇姬的故事，我越覺得讀起來比小說更精彩、比電影更有戲劇張力。
所以，當敏迪在《閱讀理解junior—國際咖養成記》裡說，國際新聞是「精彩的八點檔連續劇」，我內心響起了最高敬意的無聲歡呼，我體內的每個細胞也都在吶喊著贊同。
翁山蘇姬只是一個起點，從這個起點，我走進彷如織錦萬千的波斯地毯，看見世界各國編織起經緯交織、環環相扣的角力競爭。我認識了醜惡的英國、被操弄的印度、自我厭惡的緬甸、不甘示弱的日本、悲涼的孟加拉、冷眼旁觀的歐洲各國，以及在這個眾多國家的歷史悲歌中角力下的翁山蘇姬。
在我的眼中，每個國家都有一張面孔，都有一種個性，都成了一個活生生、鮮活的角色。從翁山蘇姬開始，我讀懂了一些多年來國際間糾纏不休的脈絡；在有意無意之間，似乎也讀懂了自己一點。
原來，在看起來無趣呆板的國際新聞標題的背後，都是每個有血有肉的人，在充滿壓力與快節奏的生活中，所做出的愚蠢或智慧的決定，並在這些的決定的交互影響之下，逐漸展開呈現出我們如今看見的世界輪廓。
我多麼希望如今年輕的孩子們能夠早點認識國際新聞的魅力，不要再重蹈覆徹我高中時期的困惑與無奈。
然而，孩子在初期接觸到國際新聞時，的確需要有個熟練的引路人，能將故事說得精彩，將來龍去脈交代得清楚，或像敏迪在《閱讀理解junior—國際咖養成記》所說的，將複雜的國際新聞「解壓縮」。
我相信《國際咖養成記》正是這樣角色的絕佳人選，讓我們下一代的孩子好好的認識國際議題。透過一個國際議題，到下一個議題，讓學生逐漸察覺每個國際新聞彼此的關聯，建立自己內在的國際新聞資訊網，也建構起自己對世界觀的想像。至終，讓孩子在走出去面對這個世界時，能夠大方坦然、有恃無恐。
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