教學現場解疑錄！OECD 打造全球教師共學平台

教學現場（英文：Teaching Site）什麼疑難雜症都有。如果有個地方像哆啦 A 夢的口袋，當老師們遇到什麼問題，都可以立刻找出所需的解答，就太夢幻了。

這或許不是太遙遠的夢，因為國際經濟暨合作組織 OECD 正在打造這樣的網站，而且已經開始累積、持續擴增「題庫」。

全球教學洞察：教學現場影片大全集

這個計劃名為「全球教學洞察」（Global Teaching InSights），蒐羅了各國的教育現場影片，就像在看教學觀摩一樣，種類包括怎麼教一些課程、會遇到的難題，如分數的比較與計算，以及教學方法運用，像是怎麼運用學生在課堂示範講解幫助同學學習、增進學生參與、鼓勵學生發問、如何運用真實生活中的案例⋯⋯。

另外還有教室管理，例如怎麼規劃學生合作的活動、怎麼增進學生連結與互動、學生合作時的時間管理、如何觀察與推學生向前一把、養成反思的習慣等。目前的示範主題都是以數學為例，因為全球的數學理論與計算不會因地而異，數學的教學比較能夠跨越語言和文化障礙，讓全世界的老師們都更能類比情境，理解影片內容與如何運用。

跨越國界的教師學習社團

這有如跨越國界的學習社團。除了主題貼近各地老師共同的需求，其中使用的英文也相對簡明易懂，搭配字幕，以及影片前後的重點與訣竅說明圖卡，都可以增進學習效益。更有趣的是，在每一部影片都還有聊天留言板，老師們可以在上面問答、討論，頗有各國老師跨國共學，跨國互相支援的意味。

例如，在一部怎麼運用學生示範解題、增進同儕理解的影片中，場景設定在日本的中學數學課。在影片開始時，就點出三個重點：請大家看這位老師怎麼邀請同學示範詳細的解答、幫同學們分組彼此互相解釋、公開肯定同學的努力。接著就是教學現場，老師在黑板上出了一個蠻難的題目，請大家各自練習解題，然後問大家答案。答錯的人數不少，老師就請一位同學說明如何解這個題目。

同學間有類似的思考與溝通模式，彼此容易理解的語言，知道怎麼說明可以帶著大家怎麼思考，是老師很棒的教學幫手。當這名同學解釋完後，老師問大家是否都懂了，還請大家兩兩一組，解釋給對方聽，並且再次確定大家都懂了，也請大家鼓掌，表揚與感激同學相助，共同慶祝學到的成就感。

之後，老師再出一題，請大家現場做，看看是否大家都會了。在這個影片的最後有字卡整理，這樣的同儕解釋法可以幫助同學更了解，支援學生糾正與克服錯誤，並且示範了解題的作法。在影片旁的留言，也有人分享，讓學生解釋給別人聽，是很好的學習方法，並且會加深印象與效果。

全球教學洞察：教學現場、教育課題觀摩一次看

除了學科與教學法，「全球教學洞察」也提供全球重要教育課題的觀摩，例如，社交與情緒學習、疫情的應變、氣候變遷，接下來，還會收集各國老師怎麼教國際觀，幫助學生打造全球素養。

像這樣，來自各國的影片多元，考慮了文化相近性與差異，讓老師們更有共鳴，也讓有興趣的老師可以看到各種不同國家的做法，學到更多。不過，「全球教學洞察」也提醒，世界上的教學法不是只有一種，各地的課堂情境也可能不一樣，教學更是一個複雜的工作，所以希望老師們在這個平台能聚焦在教學的互相觀摩、學習與交流，並且安心地互動，也肯定彼此的貢獻。

（資料來源：OECD全球教學洞察）