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班有特殊生難題6》一個班各種特殊生狀況，老師上哪找資源求救？
雖然在普通班擔任導師，但每天經常面對班上各類型特殊生或是介於邊緣型的特殊生狀況，經常感受到心力交瘁，到底誰可以提供老師更多的支持？
圖片來源：shutterstock
本文重點摘要
- 避免單打獨鬥，如何讓整個環境動起來？
- 面對特教輔導需求的孩子，校內外有哪些資源？
- 承認老師不是神，也會犯錯
- 孩子是誰的？不能輕忽家長的力量！
- 主動積極與不斷更新
- 營造同理心班級的教學資源下載：
- 更多融合教育的教學挑戰解方：請看〈看見特殊兒－校園篇〉深度專題
其實班上只要有一位特殊生或是邊緣型的特殊孩子，都很有可能就會增加教師工作上的負擔，讓老師分身乏術，焦頭爛額。
面對不同特質和需求的孩子，老師會需要不同的助力，因為特教生的輔導工作不是單一位老師的責任，也絕對不只是特教老師的責任。
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