【AI思辨】議題桌遊活動設計｜角色扮演 × 共識討論，帶全班從不同角度看AI
內容說明
設計理念
在 AI 無所不在的時代，孩子需要的關鍵是判斷力。
《樂金筆記本》由 LG 與 玩轉學校 共同合作開發，是一套以「議題式遊戲教學法」為核心的 AI 思辨課程，透過體驗、認知、行動三個層次，引導學生從情境中思考、從選擇中成長。課程讓孩子在兩難之間做出決定，親眼看見決定帶來的結果，答案由他們自己找。
系列課程第一部分「玩吧！遊戲體驗」以魔法國度為舞台，將 AI 議題化為一場多角色的共識會議。每位學生帶著自己的立場入場，成為真正的決策者——這正是改變發生的起點。
使用說明
「玩吧！」是整套課程的起點，建議連排兩節課（70–90 分鐘）完整執行，適用國小四年級至高中，一般教室即可操作，無需特殊場地。
遊戲分為兩回合：
第一回合，學生化身研發者、作家、心理師、家長或影片創作者，從各自立場出發交流觀點，在碰撞中認識 AI 帶來的便利與風險。第二回合，隨著「重大事件」發布，各組需共同草擬《筆記本使用指南》，嘗試在分歧中找到共識。結局共三種，由老師依現場討論狀況判定——「不做決定，也是一種選擇」，正是這款遊戲最想讓孩子帶走的一句話。
六大核心教具一次到位： 角色卡、遊戲指引卡、重大事件卡、星痕公報、使用指南便條紙與海報、結局卡，每份教具皆附明確操作說明，並搭配執行簡報同步引導課堂節奏，所有資源直接下載 PDF／PPT 檔，列印即用。老師無需是 AI 專家，帶著提問入場，讓孩子成為課堂的主角。
