永續城市與社區｜認識家鄉Ｘ永續教育：全班共創家鄉生活誌
內容說明
問題思考｜從小就需要培養「設計思考」，以使用者出發的共同學習。「世界給宜蘭的一堂課」，由宜蘭教育處結合經驗豐富且專長於社會設計的「都市酵母」團隊，一同邀約世界創作者，從他們關心的議題出發到應用於在地生活。
操作說明｜法國在全球化的過程中許多地區快速的改變，來自法國的創作者 Sali Sasaki，表示認識傳統⽂化與⾃⼰的根源愈趨重要，孩⼦應具備介紹來⾃於哪裡、⾃⼰是誰的基本能⼒。集體共創⼀本「宜蘭⽣活誌」，呈現學⽣視⾓的宜蘭⽣活，日常環境中的議題、喜好、對⽣活細節的觀察與感受。 結合SDGs第11項 永續城市與社區，及第7項夥伴關係，以議題探索家鄉，發起行動與夥伴串連。
連結｜更多設計思考教案 (宜蘭教案網頁)▸
