PBL課程設計範本：最棒的鞋子（國小高年級、國高中適用）
內容說明
設計理念｜專題式學習（Project-Based Learning，簡稱 PBL）是一種真正能實踐將學習的主體還歸給學生理念的教學法。學生藉由主動參與真實世界相關、對個人有意義的專題，在過程中獲取相關的知識與技能，而其最終的解決方案則充滿了各種未知的可能。
使用方法｜教學資源提供老師課程設計流程、課堂PPT、鞋子模型結構圖、ChatGPT學習單引導範本、評量方式範本，以 4~6 節課的課程規劃，透過專題式學習的教學，引導學生從如何聚焦於一個好問題開始，再由實際的規劃、執行、探究與修正，最終進行對外發表等策略，培養孩子未來所需的能力。
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