看電影和孩子談生命教育:如何與環境共榮?
這兩年全球爆發的新冠肺炎疫情,拉大了彼此距離,也縮小了生活空間,當所處空間變得狹隘時,我們要如何怡然自得、保持身心平衡?由此可見樂活的重要,特別在這個時代,「樂活」必須從小開始培養。
幸福是一種需要付出與身體力行的學習,並從學習中感受到活著的美好,經由不斷實踐,才能影響周遭,直到改變環境、達到地球共好的一天。以樂活力為主題的電影,便是從人本出發,然後擴及生活及生態環境,使孩子認識「LOHAS」帶來幸福感的重要。
這兩年全球爆發的新冠肺炎疫情,拉大了彼此距離,也縮小了生活空間,當所處空間變得狹隘時,我們要如何怡然自得、保持身心平衡?由此可見樂活的重要,特別在這個時代,「樂活」必須從小開始培養。
幸福是一種需要付出與身體力行的學習,並從學習中感受到活著的美好,經由不斷實踐,才能影響周遭,直到改變環境、達到地球共好的一天。以樂活力為主題的電影,便是從人本出發,然後擴及生活及生態環境,使孩子認識「LOHAS」帶來幸福感的重要。
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