法律搜尋｜翻轉教育

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大投訴時代，老師需要的「法律 × 溝通」防身術

小魚老師整理五種常見的誤解情境與法律風險，並提供立即可用的替代說法與溝通技巧，協助老師在充滿挑戰的教學現場中自保、穩定教學。

2026-01-06 黃慧瑜（小魚老師）

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「大家要知道，為了要讓老師能夠有合理的教育空間，我們的法律才會規定學生不能夠對學校提告。這個時代，想要培育英才，真的不是一件容易的事。」「不僅如此，他竟然不接受法律的安排，執意聲請大法官釋憲，要大法官給他一個不能告學校的理由。」想到小明還想提請大法官釋憲，校長便激動起來。他不認為開放之後，一定會天下大亂，況且也並非每一個人都會走法律程序。「所以，我一定要挑戰！要為所有同學的權利，聲請大法官釋憲！」小明勇敢地說著。＊本文摘自時報出版《What The 法：法律誰說了算？若你是法官，你會怎麼判？》，未經同意請勿轉載。《法律白話文運動》社群總監精彩短講《翻轉教育》於親子天下2024教育創新國際年會中舉辦「自主翻轉365搖滾趴」，活動中包含《法律白話文運動》社群總監在內每位講師教育金句滿滿、教學分享大受好評！

2021-02-18 公共電視、法律白話文運動

家長在聯絡簿中批評導師，老師如何用法律自保？

從走廊上的一句話、聯絡簿的一句批評，到社群上的言語交鋒，哪些行為觸及法律紅線？我們節錄書中三則真實案例，從法律角度拆解現場狀況，幫助老師找到理性回應的依據。

2025-07-10 吳明潔

社群媒體上的仇恨言論：網路霸凌與法律責任

本文由高中生倡議，深入了解網路惡意評論的類型、國際真實案例、受害影響與法律對應，學會保護自己，也讓網路更安全。

2025-06-20 張芯瑜

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學生受傷教師責任有哪些？6個老師最想問的法律問題

校園生活的法律問題可大可小，了解法律保護你也保護學生。翻轉教育邀請「法律白話文運動」資深編輯、江鎬佑律師用白話文解答老師在校園中困擾的法律問題。

2023-03-24 江鎬佑

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死背法律V.S.一堂模擬國會課，孩子能學到什麼？

「模擬國會」研究項目V.S.死背法律條文教材公司需要把書籍賣出去，想達到這目標，就必須把每個年級的程度展現出來，他們的書籍和學習教材也涵蓋了測驗項目。你想學習一個法案要如何成為一條法律的嗎？那就看第四十至四十二頁，而且還要確定自己記住了圖解，因為你很可能會被考到這一題。這樣做比創造一個「模擬國會」的研究項目要直接多了。「一個法案要如何成為一條法律」成為單獨存在的資訊，學生可能在考完試就會把它忘掉。孩子們不想只是背誦一個法案是如何變成一條法律的過程—前提是他們得先要能記住，更想要體會「催生出一個對他們來說很重要的議題」是什麼樣的感覺，以及知道自己要付出什麼樣的代價。

2020-09-01 黛安．塔文納

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李振輝告別法律投身手譯：自由是我送給兒子最好的禮物

過往一路念法律，為何卻從事毫不相關的手語翻譯與培育工作？李振輝笑說，其實自己也沒想過會走上這條路。求學插曲，成了探觸手語人生的序曲接觸手語是個意外，而這個意外讓他與妻相識、展開人生方向。「接觸手語後，長期服務聽障，加上研究所在研究福利服務，才發現，比起法律，我對福利服務更感興趣。」從大學開始兼職手語教學與翻譯，任教淡大手語社時，與當時的妻子相識。兩人交往、成家。因著興趣投入手譯工作，也等於向法律圈告別。「一旦投入就無法走回律師或法官，是完全不同的兩條路。」李振輝說，父母一開始也不理解為什麼念法律的高材生要選擇手譯工作？也會關心其他同學做律師一個月賺多少錢？長期推動聽障者改革的他，看似遠離法律步伐，但其實不遠，而且透過他的雙手，聽障需求與「聾文化」，讓更多人看見了。

2020-03-24 楊若晨