文章 文章/專題 課堂教學 期末趣味語文活動結合寫作教學──異國零食大賞（附簡報、活動學習單） 學生總是缺乏詞彙、對生活無感而難以下筆？善用視、聽、味、觸、嗅等「感官摹寫」是破局關鍵！李慢慢老師設計「異國零食大賞」的期末語文活動，透過有趣的零食試吃與創意設計，將感官練習與學科跨領域結合，讓孩子邊吃邊玩還能化身寫作高手！ 2026-06-04 李慢慢的玩轉故事課 文章/專題 課堂教學 期末班級活動分享：「我的希望蛋糕」畫出回顧與展望 每到年末回顧，總是懊悔目標沒達成？李慢慢老師設計適合期末進行的班級活動「我的希望蛋糕」。透過學習單引導，帶領學生進行自我期許和反思，結合小型展覽與同儕回饋，讓學生在互動中獲得支持，將新年的希望轉化為具體的動力與溫度。 2026-01-02 李慢慢的玩轉故事課 文章/專題 課堂教學 給學生的長假特別任務！「數字餐廳尋寶趣」趣味學成語 怎樣讓語文學習更貼近、連結孩子的真實生活？李慢慢老師設計「數字餐廳尋寶趣」教案，帶領學生從觀察生活周遭的環境開始，透過「收集招牌」，到尋找數字成語和諧音雙關等進階挑戰，結合班級合作活動設計，讓孩子找到學習的新樂趣，感受生活中的語文魅力。 2025-01-17 李慢慢的玩轉故事課 文章/專題 班級經營 開學班上有轉學生，用「猜猜我是誰」破冰活動快速融入 開學班上有轉學生，怎麼讓新同學快速認識大家、融入班級？長假，如何讓全班一起收心，準備好進入學習的狀態？李慢慢老師分享「猜猜我是誰」班級破冰活動，並帶學生討論「什麼是開學？」一起準備好迎接新學期。 2024-09-07 李慢慢的玩轉故事課 文章/專題 班級經營 讓成長型思維深植孩子心中！五大成長型思維班經策略 班級經營是導師工作中重要任務，每個老師帶班也會發展不同的班經理念與策略。李慢慢老師分享以「培養成長型思維」作為核心，從課程設計、教室環境、學生日常用語到特製聯絡簿等方式，融入五大策略方針，讓成長型思維深植在孩子心中，為孩子們的成長注入溫柔且強大的力量，在學習旅程中找到自己的步伐。 2024-08-30 李慢慢的玩轉故事課 文章/專題 課堂教學 杜絕性騷擾，從認識身體界線開始！4步驟帶孩子討論 「性騷擾是行為結果，要杜絕這樣的行為，應該先從源頭下手，那就是認識身體界線。」李慢慢老師自製圖卡整理如何和孩子討論身體界線的10個重點，並且分享教學引導4步驟，與相關的影片、書籍、學習單等推薦資源。 2023-08-29 李慢慢的玩轉故事課 文章/專題 班級經營 孩子準備好開學了嗎？10大收心操陪伴孩子迎接新學期 假期即將結束，很快就要開學了。過完長假、班上的孩子們準備好面對開學了嗎？李慢慢老師整理開學十大收心操，提醒家長陪伴孩子緩解開學焦慮感，也讓孩子更順利地迎接新學期。 2023-02-08 李慢慢的玩轉故事課
