文章 文章/專題 課堂教學 老師在課堂上的角色，應該是怎麼樣呢？ 在一個「以學習者為中心」的課堂中，教師自然而然不需要「多說」什麼，而是要讓學生「多說」什麼。既然要學生「多說」，那麼，在課堂中，教師就必須多讓學生討論、思考，進而才有可能讓學生得以「多說」。因此，翻轉之後，教師的角色就可以分成五個層次。 2019-05-22 彥佑 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 鼠per師長，陪孩子新春團圓玩語文 只要說出含有「ㄕㄨ、ㄕㄨˊ、ㄕㄨˇ、ㄕㄨˋ」的語詞，就算過關。大家輪流說，時間停留太久就淘汰囉！示例：梳子、私塾、老鼠、數學⋯⋯如果有成語、諺語、詩詞更好哦！示例：數大便是美、書到用時方恨少⋯⋯ 2019-01-31 彥佑 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 強化語文用字遣詞：克漏字填空 背課文相當於「精讀」，在背課文的過程中，學生將可以把作者如何用字遣詞慢慢記憶於腦中，供未來提取，甚至留意到作者如何「運用標準點號，如分號、刪節號等的使用」。彥佑老師分享自己設計克漏字填空的測驗方式，分享如何選擇合適的課文並讓學生建立「語感」。 2018-12-20 彥佑 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 「凍蒜」！帶著孩子們學一學和「選舉」有關的課程 「素養」，其實不是多麼遙遠的教育名詞，它的意義，正希望孩子可以在生活中，學到某些能力，並且解決當下所衍生出來的問題。自此出發，「選舉」，正是此刻生活中最紅的議題。連結孩子的經驗，結合語文課程，相信一定能開創出有趣的教學活動。 ------------------------... 2018-11-23 彥佑 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 擺脫「遲到」——培養孩子守時觀念，家長要「狠下心」 2018-10-26 彥佑 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 當「素養」與「備課」產生連結，如何讓備課更精準？ 素養，是十二年國教發展的目標；備課，是行之有年的一項教學工作。當「素養」與「備課」產生連結的時候，我們可以做些什麼？可以關注什麼？可以如何讓備課更精準？可以如何讓教學更得心應手？筆者簡單分享自己的教學經驗，與教育先進交流。 2018-07-03 彥佑 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 核心素養，孩子該具備的生活能力 在十二年國教推動之際，筆者仔細研讀其總綱的核心素養，發現現在的孩子，普遍的素養較為不足。十二年國教的核心素養包含了自主行動、溝通互動、社會參與，以期學子能達到自發、互動、共好的目標。筆者認為，未來十二年國教應該可以彌足現階段的不足： 一、生活道德：有... 2018-06-29 彥佑 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 我怎麼教一堂課、看一堂課？ 最近，常接到一些學校的邀請，希望可以為他們擔任一次「公開授課教學者」。久而久之，我經歷了「授課者」、「觀課者」、「記錄者」、「帶領共備者」，其間，總會遇到自己的問題，也會遇到老師們所提出來的問題，因此，我簡單羅列十個主要的問題，以及個人的想法。 當然... 2018-05-09 彥佑 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 校園角落的生命教育課！春燕來時，我們要教孩子什麼？ 春光明媚，燕子也從南方歸來。這陣子牠們飛進了校園，在天花板的角落築巢，卻因為散落的樹枝和排泄物，引發了孩子的抱怨。透過老師的引導，春燕帶來了教育的省思，替孩子們上了一堂課。 2018-04-19 彥佑 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 學習的「魂」還在嗎？ 當老師在上課，看到學生很乖的坐在座位，看著黑板、沒有吵同學、沒有傳紙條時，通常不會感到「警覺性」，因為上課秩序一切正常，沒有必要停止上課。但是，孩子真的有在聽課嗎？他們會不會想著：等一下下課要去哪裡佔球場？下課要和誰玩指尖陀螺？要和誰分零食來吃？ 又... 2018-03-12 彥佑 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 鄉土教育，怎麼推動？ 生在台灣，我們是幸福的，我們有美麗的山川河海、我們有豐富的人文史景，這些珍寶都是要經過體驗，才有辦法感受到的。在學校的教育當中，我們如何引領孩子，去認識我們寶島台灣呢？甚至更聚焦地去落實鄉土教育呢？ 我是一個熱愛台灣的老師，同時也是一個喜歡遊賞台灣的... 2018-03-08 彥佑 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 7策略，啟動聆聽教學 在語文教學上，由於長期關注「閱讀」與「寫作」，導致「聆聽」的教與學，受到了減化或忽略的影響，然而，「聆聽」卻是重要的。為此，筆者想提出個人在「聆聽教學」上的經驗，與大家一起交流。 對於「聆聽」，我們無時無刻都在落實，因為這是人的本能，也是平常的技能。... 2018-02-14 彥佑 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 旅行，成就孩子的全人教育 寒暑假，正是讓孩子好好放鬆的時刻，尤其在一個漫長的假期中，更可以透過親子的對話，規劃一趟旅行、完成一段夢想。旅行，表面上看來是「玩」，但深入內裡，你將發現，它是活生生的教育，是孩子的全人教育! 旅行，實踐環境教育 其實不只是寒暑假的旅行，舉凡學校的戶... 2018-01-18 彥佑 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 寒假作業該怎麼出？5方向，擺脫舊思維 國小寒假作業出什麼？這幾年來，孩子們的寒假作業已紛紛轉型，傳統的抄寫、記憶題型也逐漸減少比重。彥佑老師分享5個面向擺脫舊思維的寒假作業思維，提供給有意出作業的老師們參考。 2017-12-26 彥佑 文章/專題 班級經營 教孩子負責任！培養孩子責任感的10個提醒 責任感如何培養？教師經常遇到學生家長過分溺愛，讓學生喪失負責任機會的情況。彥佑老師分享透過負責任的例子和家長溝通的經驗，也提供10個學生生活中能負責任的例子，讓家長能培養孩子成為能負責任的人。 2017-12-15 彥佑 文章/專題 班級經營 回家作業之我見 在一次的親職教育講座中，有一位老師提出了有關回家作業的問題，引來了許多在場師長的討論，作業應該怎麼出？寫作業可否再學校完成、能不能請家長或安親班幫忙？林彥佑老師分享值得討論的幾個問題，並分享他的見解。 2017-12-05 彥佑 文章/專題 課堂教學 語文競賽之我見——參賽項目、集訓過程 字音字形、朗讀、演說、作文，語文競賽在台灣行之有年。彥佑老師長期耕耘語文競賽，從參賽選手，一路到指導老師，再到評判委員；對於目前的語文競賽，想提出自己的淺見。 2017-12-05 彥佑 文章/專題 課堂教學 為什麼要推動國際教育？ 為什麼要推動國際教育？國際教育不是一門主流學科，在試卷上也鮮少獨立命題，然而，它是一種知識、一種能力，更是面對十二年國教所需孕育的「素養」。我們要讓孩子知道「國際村」不是一個口號，而是真實的在眼前發生，也要培養人道感恩的精神。 2017-11-10 彥佑 文章/專題 班級經營 當低成就孩子遇到考試時⋯⋯ 任何國小老師一定都遇過學生學業完全跟不上、注意力無法集中，課前、課中、課後作業，也經常是「遇缺不補」，家庭功能也是無法發揮作用。老師如何面對、看待，是最難的一課。 2017-11-01 彥佑 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 運用智慧，化解尷尬 火車車廂內，一位老者戴著口罩，咳嗽了好幾下也摀上嘴巴，坐在一旁的年輕人，隨即動作很大地換到另一個座位，而車廂內所有的人都注視著這位老者，也注視著年輕人; 老者尷尬不已，年輕人則一臉不悅的表情。 無獨有偶的，近日在車廂內，我也遇到類似的情況。一樣咳... 2017-10-20 彥佑 訂戶專屬
