國際學校裡的包容，不該只有文化週與點心

當孩子的「不同」成為注目焦點時，學校該如何回應？家庭又能扮演什麼角色？一位居住在德國的外交候鳥家眷分享在國際學校教學現場的觀察，多元文化教育不只是文化週吃異國點心、穿民族服飾，更是課程設計、語言使用與制度回應的日常選擇。真正的多元，是讓每個孩子安心做自己，不必學會「適應」，而是被理解與看見。