文章 文章/專題 讀者投稿 鼓勵和讚美不一樣？阿德勒心理學5大鼓勵語法應用 許多人會將「鼓勵」與「讚美」混為一談，但在教育工作者的角度來看，實際上概念大不同。Jacky 老師分享鼓勵與讚美的差異，以及將阿德勒心理學的五種鼓勵語法，實際運用在生活中的句型與對話範例。 2024-10-18 劉桓瑜（傑克老師） 文章/專題 讀者投稿 大四生給大一新生的4大心法：機會是留給主動積極的人 進入大學對許多新生來說充滿期待與挑戰。大四的學長傑克老師以自己在幼教系的經驗，分享如何在大學四年中，透過主動積極、規劃未來、結合打工與專業等方式，充實自我、為未來的職場道路做好準備。 2024-09-18 劉桓瑜（傑克老師） 文章/專題 讀者投稿 如何成為公費生？從公費生是什麼到準備方法完整分享 公費生是什麼？可享有的津貼、福利有哪些？目前就讀臺北市立大學幼教系劉桓瑜（傑克老師）介紹師資培育生如何成為公費生以及公費生擁有的福利與義務，並以自己報考幼教公費生的經驗為例，分享準備的時程與方法。 2024-09-13 劉桓瑜（傑克老師） 文章/專題 讀者投稿 大學該打工、還是好好讀書？讓專業與打工相輔相成 大學是許多人進入職場前最後的學習階段，大學時該打工還是好好讀書？目前就讀臺北市立大學幼教系劉桓瑜（傑克老師）分享自己如何平衡打工與學習，並將自己的幼教專業在打工時實踐，進一步促成學習與成長。 2024-09-13 劉桓瑜（傑克老師） 文章/專題 讀者投稿 看見日本幼教特色！日本大阪幼教機構參訪經驗分享 臺北市立大學幼教系的劉桓瑜同學（傑克老師）分享與系上教授一同去日本參訪，自己所看見的大阪幼教機構幼教特色，看見國外教學、拓寬視野，也深深感受到他們對幼兒教育的用心和創新。 2024-09-10 劉桓瑜（傑克老師）
