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公立國小教師

喜歡閱讀、追劇、各種桌遊與解謎的國小老師；為了瞭解更多小動物（?）的思想構成而關注心理學的業餘讀者。覺得學習應該是有趣並且生活化的，因此致力於遊戲化、跨領域的課程教學，希望能因此促進學生思考，成長為下一代優秀的公民！