《SDGs100問》孩子的永續行動百科，從提問開始的永續學習
《SDGs100問》結合知識、思考與行動的永續教育專書，以「一頁一問題」的結構，從孩子好奇的角度切入，涵蓋人權、公平、環境、經濟到社會正義等六大主題，不僅幫助學生快速理解 SDGs 的核心，也讓教師能靈活運用於各領域課程。
《SDGs100問》從100個永續發展的關鍵問題，學習生態保育、公平正義、責任經濟、全球互助等重要知識!
推廣SDGs永續閱讀的痛點，往往是17個目標距離學生太遙遠，當我看到胡妙芬老師撰寫的《SDGs100問》這本書，心裡就浮現出：
「哎呀！當時發展永續閱讀課程，如果已有這一本書，那該有多好！」
因為《SDGs100問》的六個主題，從小朋友好奇的角度切入，以問答形式提供全球和本土的資訊，首先提問「我們想要的世界」，緊接的是最抽象的人權議題，後續還有公平社會、永續自然、健康經濟，符合SDGs的社會、環境、經濟三大面向，而壓軸的「不丟下任何人」，更能激發小讀者懷抱世界公民的使命感，齊心努力消除不平等。
《SDGs100問》適合應用於教學現場，因為具有社會、環境、經濟三大面向，所以在社會領域、自然領域、國語文領域，以及議題教育都能作為延伸學習的閱讀素材。以社會領域結合人權教育為例，有感於近年來國際情勢緊張、衝突升高，和平與戰爭的議題與我們每一個人息息相關，但對於國內學子而言，我們與戰爭的距離看似很遙遠，但又好像很迫切，難免會有不安的氛圍。
此時，與其刻意避開、不去觸碰，不如就從閱讀開始著手。打開《SDGs100問》，與孩子一起討論「烏俄戰爭為何會造成糧食、能源和難民危機，而什麼是難民？什麼是人權？無國籍者又是誰？」。這一連串的課題，雖然都是嚴肅的提問，但卻直接關係到孩子們的未來，因為即使是遠方的戰爭，影響的卻是全世界的每個角落、每一個人的生活。透過閱讀本書，不只是獲取知識訊息，更重要的是理解世界、激發思考，逐步拓展國際視野。
《SDGs100問》是一本查閱型工具書、議題專書，也是行動指南。
在工具書方面，全書以「一頁一個問題」的結構化編排呈現，而目次頁和名詞索引，有助於讀者快速瀏覽全書、掌握重點，可作為探究課程、自主學習的工具書。
在專書方面，作者清晰的語彙，搭配圖解、表格與照片，說明SDGs議題的成因與影響，可作為強化特定議題背景知識的專書。
在行動指南方面，本書提供17項目標的內涵、進度和展望，適合引導讀者將所學轉化為行動，尤其是「Q100 我只是個小學生，也能做到SDGs嗎？」能啟發孩子思考「我能做什麼」，書中提供許多具體的行為，有助於小讀者發現：原來SDGs並不是遙不可及的目標，而是在日常生活中從小事著手，累積改變世界的力量，就是一位真正的永續行動者！
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