從神遊女孩到籃球少女：用藥非萬惡，親師如何合作陪孩子找回自信？
「學期初，我就注意到這個孩子。各種作業和物品經常沒帶、聯絡簿抄寫有缺漏、上課容易分心且不易回神。幾週後我發現，孩子似乎不只是單純健忘⋯⋯」面對班上學習有狀況的學生，老師如何看見需求、陪伴孩子？又怎麼與家長溝通、合作？Ms.蔡蔡分享班上一位女孩的故事，看見影響孩子改變的契機⋯⋯
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每個家庭都像一本故事書，孩子依循著這本書的脈絡，發展出各個獨特生命篇章。您對孩子的期待是甚麼呢？孩子對自己的想像又是甚麼呢？
似乎不只是單純健忘⋯⋯班上那位「神遊女孩」
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