詹佳鑫X洛洛老師X邱儷萍:跨世代老師在教育的變革中保持初心

為什麼選擇當老師?哪一刻曾想放棄?面對近年學生手機成癮、AI崛起、教師兼職鬆綁的挑戰與改變,三位年資與教學路不同的老師,暢談新時代對教學現場帶來的變與不變。

左起新竹高中國文教師詹佳鑫、北部公立國中國文教師洛洛老師、桃園市自主學習3.0實驗室邱儷萍。黃建賓攝

左起新竹高中國文教師詹佳鑫、北部公立國中國文教師洛洛老師、桃園市自主學習3.0實驗室邱儷萍。黃建賓攝

本文重點摘要

愈來愈少人願意當老師,近年從全球到台灣、偏鄉到都市、代理到專任,都爆出師資荒危機。層出不窮的新政策、新科技及逐漸高漲的學權意識、家長意識,或許都是傳統「鐵飯碗」不再好捧的背後因素。

在這樣一個時代,當老師的意義何在?《親子天下》專訪3位教學年資不同的老師,暢談他們如何在環境變化中,看見每個學生的不一樣,也挖掘自己的不一樣,進而找出陪學生成長的新方法。

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潘乃欣 潘乃欣

潘乃欣

親子天下記者

資深記者。分類控。希望教育能將每個人放進合適的角色、舞台,或創造獨特的分類,進而喜歡自己的樣子。

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