教甄該如何呈現自我介紹？3面向展現個人亮點

近期對於各位準備要考教師甄試的老師們來說，想必是一段煎熬而痛苦的日子，不僅要花大量時間精心設計教學活動，確保內容充實生動又充滿亮點，還必須深入了解教育領域的各種議題，熟悉應對口試的技巧，展現豐富的個人特色與亮點，才能在教甄中殺出脫穎而出，讓複試的評審老師們能給予自己高分，著實相當困難且艱辛。

一般而言，在教師甄試的複試階段，許多縣市都要老師們者進行 60 秒（或 90 秒）的自我介紹。雖然有些縣市可能不需要自我介紹，曾聽聞同一縣市內，前、後兩名考生遭遇不同要求的情況。為了避免在考試遭遇出乎意料的狀況，仍建議考生仍應做好自我介紹的充分準備。

自我介紹是教甄展現個人亮點的重要機會

在複試中，時間短暫的自我介紹是考生展現個人特色、亮點的重要機會，也用於限縮後續評審老師會追問的範圍，因此準備好自我介紹是高分的要點之一，藉由自我介紹讓評審快速了解背景、專長和教學理念，在有限的時間內最大限度展現優勢。

然而，有許多人會選擇「背誦」自己的經驗，但這本身就是極為矛盾的事情，自我介紹即是與評審們介紹自己，那又為何需要在介紹自己時，先寫下草稿、潤飾後一字不漏的背誦下來呢？

自我介紹本身並沒有對錯，更何況最了解自己、擁有最多資訊與內容不正是面對評審的自己嗎？

3 面向擬定你的自我介紹

因此，將這個關卡視為展現自己的舞台，然後盡情的闡述身為一名教師想傳達出的理念。

自我介紹其目的在於「介紹自己」，優先準備 60 秒的長度（約 150 字），需要知道自己要說些什麼，擬定論述的架構，在其中盡可能展現亮點，可以當作說一篇故事，只是故事的主角是你／妳、故事的脈絡是你／妳的經歷與能力。

論述時可以分為可以分成「亮眼的開頭」、「教育的能力與經歷」、「未來期許」。前兩者就要是完整的內容，第三項則為前兩項的補充與衍生。

教甄自我介紹的架構。圖片提供：方方老師

亮點的開頭

為了讓評審留下深刻印象，可以巧妙地利用自己的名字，延伸出富有教育意涵的口號或標語。同時，也可以直白而生動地表達自己的教學理念，讓評審了解考生不僅是一個「人」，更是一位有清晰教育價值觀的「教師」。

例如：「方方老師」可以說「方方老師，帶來 Funny 的課程」；又或者直接表達「我相信，教育是以學生為中心，用心聆聽每一個聲音。」這樣不僅能與評審建立良好互動，也能突出自己作為教師的教育理念。

教育的能力與經驗

簡而言之，在自我介紹時，重點應放在展現自己的教學能力，而非單純陳述經歷。

有以下兩種常見的論述順序可供選擇：

1. 介紹自己教學能力，接著再說明相關的教學經歷，最後闡述從中學到的教育理念。
   
   
2. 介紹教學經歷，再說明如何將其轉化為教學能力，以及如何運用這些能力運用到教育現場。

無論選擇哪一種方式，重點都在於透過分享自己的教學能力和實踐理念，而非單純羅列曾經的豐功偉業。才能更好地讓評審了解作為教師的專業和理念，從而留下深刻的印象。

未來展望

在自我介紹時，除了突出教學能力和經歷，更要融入對未來教育工作的憧憬和具體作法。例如：

1. 如何與學校行政團隊、家長緊密配合，共同營造良好的教學環境。
2. 所期望建立的理想班級經營模式，如何透過課堂活動安排、引導互動激發學習動機。
3. 從以往的教學經歷中，所獲得的教育理念和能力，如何應用在未來的工作中。

透過這些具體的策略分享，不僅能展現教師專業能力，更能表達對教育事業的熱忱與規劃。

自我介紹修改機器人

了解口試中自我介紹的邏輯和方法後，今天也想與各位老師們分享，我在之前曾介紹過的 Poe 平台，以「亮眼的開頭」、「教育的能力與經歷」、「未來期許」這套模式為基礎，所寫出的「自我介紹修改機器人」，方便各位老師參考。

在對話框處貼上個人的自我介紹。圖片提供：方方老師

貼上後按下箭頭按鈕上傳。上圖運用AI生成的自我介紹來作為示範。圖片提供：方方老師

AI機器人會自動將自我介紹整理為「開頭」、「能力」、「未來展望」，幫大家統整並凸顯自己的能力。圖片提供：方方老師

若不喜歡，可以按下上圖紅框處重新整理。圖片提供：方方老師

只要將您目前的自我介紹上傳給予 AI 機器人後，便可以幫您調整，以利於您準備口試喔！