運用 Magic School AI 設計 YouTube 影片問題與摘要

面對現在的滑世代的數位原住民，傳統的紙本閱讀似乎少了一點吸引力。有許多師長會運用 YouTube 影片來進行「雙閱讀素養」的教學，運用數位閱讀引導學生進入文本的情境脈絡中。

然而運用 YouTube 影片教學，必須適時提問與檢核才能維持學生的專注度，同時也能提點重點、確認學生是否理解內容。然而設計提問問題或檢核問題，如果得自己一再觀看影片，從中選擇重點、設計題目，那可說是得花費不少心力，令老師們萌生退意。

幸好現在有 AI 能夠協助老師達成心願，今天就來為大家介紹 Magic School AI 的「YouTube 影片問題」及「YouTube 影片摘要器」。

截圖自 MagicSchool.ai。圖片提供：張妙綺

一、準備階段

1. 首先，在 Google 輸入 Magic School 進入 MagicSchool.ai 網頁。看到全英語網頁莫急、莫慌、莫害怕，只要按下滑鼠右鍵選擇「翻譯成中文 (繁體)」，就可以跨越語言的鴻溝。 
   
   
2. 第一次使用 Magic School 請選擇 Sign up free（免費註冊），已註冊請選擇 Log in （登入）。接著可以輕鬆選擇 Google 或 Microsoft 帳號註冊或登入，如下圖所示：

Magic School登入畫面。截圖自 MagicSchool.ai。圖片提供：張妙綺

3. 直接在全部往下拉，將今天要學習的功能：「YouTube 影片問題」及「YouTube 影片摘要器」 按 ☆ 加入收藏。接著點開「YouTube 影片問題」。

將「YouTube影片問題」、「YouTube 影片摘要器」加入收藏夾。截圖自 MagicSchool.ai。圖片提供：張妙綺

二、搜尋 YouTube 影片

1. 搜尋影片之前，要留心 AI 雖然強大，卻不是所有影片都能夠解讀，必須要先打開右上角的「篩選器」篩選有字幕的影片。如下圖所示： 

在 YouTube 輸入關鍵字搜尋影片後，點擊「篩選器」。截圖自 YouTube。圖片提供：張妙綺

2. 進入篩選器之後，要點選「屬性」中的「字幕」重新搜尋。如下圖所示：

在 YouTube 篩選器中，點選「屬性」中的「字幕」。截圖自 YouTube。圖片提供：張妙綺

3. 最後按下方的「分享」開啟視窗複製網址，如果想要更精確，還可以勾選「開始處」設定時間唷！

在選擇好的 YouTube 影片，點選下方的「分享」，點「複製」即可獲得影片的URL。截圖自 YouTube。圖片提供：張妙綺

三、YouTube 影片問題

接著回到 Magic School 的「YouTube 影片問題」，設定「年級程度、問題數量、問題類型」， 將剛剛 YouTube 複製的網址貼在「影片 ID 或 URL」下方，並按下「產生」，就可以輕鬆產生影片問題及答案啦！甚至有些影片還會在答案中標註明確的時間唷！ 

選擇年級、數量、問題類型，並貼上影片ID或URL，產生 YouTube 影片問題。截圖自 MagicSchool.ai。圖片提供：張妙綺

在「年級程度」中包可選擇學前班到大學的程度，可以視影片及題目難度調整；「問題數 量」包括 3、5、7、10，可以參考影片長度選擇；「問題類型」包含：多項選擇（選擇題）、免費回覆（意指自由回答的開放式問題）、對或錯（是非題）。 

這些問題產生後，還可以搭配 Google 表單、Kahoot!、Nearpod、Hi-Teach……等數位教學工具運用在 課堂，增加課堂的互動及趣味。 

四、YouTube 影片摘要器

有時看到很好的 YouTube 影片卻沒有文本，可以運用這個功能摘要成文字檔。不僅可當成自己備課的依據，亦可以轉化成閱讀測驗的文本。 

這部份功能只有「摘要長度」及「影片 ID 或 URL」兩欄，只要按照前面搜尋影片步驟貼上網址就可以了。在「摘要長度」部分，可以設定段落數、頁數、幾要點或多少字，可依據自己的需求來設定。

YouTube 影片摘要器可以設定摘要長度。截圖自 MagicSchool.ai。圖片提供：張妙綺

五、後記

依據美國教育家 Edgar Dale 的學習金字塔，如下圖所示，不同的教學法能讓學生產生不同程度 的學習效果：純課堂講授只有 5%、閱讀 10%、視聽教材 20%⋯⋯。如果能善用雙閱讀素養，兼顧紙本與數位閱讀，靈活運用各種教學法，更能提升學習的成效。

如今有了 AI 工具讓我們摘要文本、設計問題更省力，不妨嘗試運用在課堂教學上吧！

美國教育家 Edgar Dale 的學習金字塔。資料來源：美國緬因州的國家訓練實驗室。圖片提供：張妙綺