學習像科學家般思考與提問！帶孩子聽科普講座的4個建議

「提問力」是現代公民的基本軟實力，對學生來說更是學習的重要推動力，問對了一個好問題往往就有機會解決一個重要的問題，包括現在要利用「生成式人工智慧」ChatGPT 或 Midjourney 來協助產生文字或圖案，或是統整資料與回答問題，都需要對AI系統「精準提問」。

那要如何培養孩子的提問力呢？最好的方式就是跟專家學習，如果是培養科學提問力，那當然是要學習用科學家的方式思考問題。

每一個知識領域的建構都有它的脈絡，而領域專家就是參與知識生產的那一群人，因此當我們希望孩子能進行「探究式學習（Inquiry based learning）」時，我們要讓孩子學習以專家提問的方式來進行探索。當科學家在進行研究時，他們除了細心觀察外，還要能夠提出好的問題，這樣才能設計實驗回答這些好問題。

舉例來說，當你看到會飛的動物，包括：鳥類、蝙蝠、昆蟲等，你會想問他們的翅膀是如何演化而來的嗎？他們振翅的方式一樣嗎？他們飛行的目的是什麼嗎？這些都是生物學家會提問的方向。

因為生命現象雖然有各種不同的可能性，但也存在著許多的共通性，科學家們就是希望能找到彼此之間的異同，進而瞭解生命發展的過程。

科普演講，與科學家面對面的絕佳機會

如果要學習科學家的提問方式，最好就是直接與他們互動、與他們對話，因為這正是科學家提問力養成的關鍵，一群志趣相同的科學家彼此互相討論、互相切磋，久而久之，對科學的敏感度就會大幅提高。

但是如何讓孩子有機會接觸科學家，並與他們互動對話呢？雖然現在有許多線上課程或知識型網紅所拍攝的 YouTube 影片，但內容不是太深就是正確性有待商榷，更重要的是，這些知識來源都是單向的，缺乏與講者互動對話的機會。因此，我認為參與科普演講是最佳的方式，直接面對科學家，除了可以聆聽他們的現身說法，還能在演講中或結束後與他們近距離互動，當場與科學家討論。

什麼地方有科普演講呢？博物館與許多大學經常會舉辦各式各樣的科普演講，以科博館為例，我們每一次的特展都會有延伸學習的科普演講或是活動推廣的科普論壇，例如：上次介紹的《材？不材？-木的故事》特展，我們就有規劃一系列的專題演講，五月推出的《前進婆羅洲-我們與婆羅洲的距離》特展，也將舉辦「野生生物的天堂-馬來西亞雨林的驚奇和展望」科普論壇，這些都是非常值得帶孩子來親身體驗的科普演講。

不用擔心孩子會聽不懂這些科學家的演講內容，因為既然是科普演講，那一定是經過轉譯的科學內容，適合各種的年齡層，如果演講內容出現太多的數據與圖表，或是有艱澀的公式與理論，那其實是演講者的問題，因為一個好的科普演講就是要用淺顯易懂的語言，藉由比喻或是與生活經驗連結的方式，與社會大眾對話。

探究式學習起步，勇敢向科學家發問

若是可以在前往聆聽前，先跟孩子討論演講的主題與內容，讓他們先有想法，或是預先準備問題，這樣會收穫更多。

例如，父母可以先上網查詢演講者的資訊，瞭解他的專業背景與研究經驗，也可以透過演講主題關鍵字進行搜尋，有了這些背景資料後，可以跟孩子討論為何這個研究主題重要？如果是你的話，這個主題你最想知道的問題是什麼？如果是你的話，你會如何進行這方面的研究？

有了這些事先的討論與對話，會讓孩子在聽講前就以自己是一位科學家開始進行思考。

當然，決定要去聽哪些主題的科普演講，一定要尊重孩子的興趣，因為只有孩子喜歡的主題，他們才會專注聆聽。

在聆聽的過程中或演講結束後，一定要鼓勵孩子勇敢發問，絕對不用擔心自己的問題太簡單或不成熟，因為沒有問題就沒有對話，既然我們要學習用科學家的方式思考問題，就要練習與科學家進行對話。

當孩子從提問的過程中獲得答案，或是科學家對孩子的問題給予讚賞，這些情境都會大大提升他們對探索科學的信心。

今年開始，科博館在生命科學廳地下樓的奇幻自然展區，推出《遇見科學家》系列講座，每一個週六與週日的下午，科博館的研究人員會輪番接力到展場與觀眾面對面。

真菌、蜘蛛、植物、哺乳動物……研究員們專精的主題不同，一面說說他們的研究，一面輕鬆與大家聊聊天，解決大家在自然科學上的疑難雜症，讓科學家們不再是實驗室與演講台上充滿距離感的專家，也可以是與大家肩並肩一起討論科學的良師益友。

歡迎各位家長與孩子帶著一顆對自然科學好奇的心，與準備接收新知識的感官，來一場與科學家的奇幻之旅，跟著科學家探索自然、發現科學的精彩故事。

Info 科博館科普演講近期活動訊息：

‧《材？不材？－木的故事》特展系列專題演講

‧科普論壇《野生生物的天堂-馬來西亞雨林的驚奇和展望》

‧科博館奇幻自然展區《遇見科學家》