準備，是為了減輕壓力：學測國文科考試前的五項建議

關於學測國文考題：

「過去的學生是考試前讀不完，現在的學生是考試時讀不完。」

學測國文分成「國語文綜合能力測驗」與「國語文寫作能力測驗」。前者包括了第一部分的單選題、多選題，還有新加入的第二部分混合題(選擇題+非選擇題)，根據大考中心的統計，國語文綜合能力測驗的總字數，大約會落在一萬兩千字左右。誇張一點說，整份國語文綜合能力測驗的試卷，本身就是巨大的閱讀測驗。

過去的考試是要「記憶」大量的訊息，現在的考試則是要「處理」大量的訊息。當然，學測國文考題不是只有長篇文章，所謂素養更不是僅限制在長篇文章作為題目，還需要關注其他類型的題目。但學生面對的閱讀材料從過往到約三千字到現在的約六千字，他們需要花費比以往更多的時間與精力─歸納與統整訊息。

可是，現在距離學測考試的日期所剩無幾，能夠做的努力不算太多，就好像你需要幫眼前突然昏倒的朋友做CPR，但對此一無所知的你，就算立刻連上 Youtube 找急救方法的影片，似乎很難有充裕的學習時間，更何況可能還要浪費五秒看個廣告。

比較實際的建議會是保持心情平靜，以及尋找有沒有增加運氣的方式，期待自己能在考試時不失常或超常發揮，得到理想的，甚至比理想更好的成績。

不過，如果我是應考的學生，無論是現在或未來要面對學測國文，我都會希望自己早點知道以下關於準備國文考題（選擇題部分）的五件事：

第一、 有能力完整翻譯課本中出現的古文

考題中的選項時常來個古文直球對決，陳列出課本中的古文文句，要求考生閱讀問題完畢後，選出選項中能夠回應或解釋的古文文句，或是單純用作形音義考題的選項，那麼若有具備翻譯課本古文的能力，等於提前預備好解題的武器。此外，還有一個不確定的隱藏好處，假使考題將課本古文作為閱讀測驗的篇章，由於平常已經相當熟悉此一文本，將可以多出一點時間閱讀其他篇陌生的文本。

第二、 不要害怕用文言文寫的冷知識

這裡的冷知識指兩種：一是傳統的社會文化知識，已經與現代生活產生隔閡的詞彙、行動，還有思考方式；二是古人對於世界的觀察，而這個觀察與現今科學研究有部分的重疊。或許可以把這類型的題目想像外文的閱讀測驗，就是透過陌生的語言，從另外一個陌生的國度得到新的訊息。

第三、 其實很多閱讀測驗都是在說一個故事

注意看，那些具有人物、對話、情節的文章，不管是文言文或白話文，真實或虛構，考題的設計主要是期待學生能夠梳理人物的關係、事情的前因後果，還有故事的主旨。比較容易忽略的是，有些關鍵的答案隱藏在對話之中，所以如果你真的看不懂這個故事，不妨先觀察一下裡面的對話吧！

第四、 知道自己正在讀學術論文

可能為了銜接大學，考題中會出現專業的學術論文，或者是比較平易近人的說理類散文，多是在說明一個道理、解釋一個專有名詞、或是澄清一個觀念。這類型的文章為了更加有效的表達主旨，用字遣詞精簡準確，句子與句子的承接關係清楚，按道理在閱讀與理解上，應該不會是太過艱難的事情。

唯一需要擔心的是，學術論文的預設讀者是同領域的研究者，在文字語言上便不是那麼親切了。當然，或許作者不知道也有一般讀者會有閱讀的機會，甚至是在重要的學測考試中讀到。

第五、考試的準備是為了減輕壓力

說來奇怪，辛苦地記憶課本的知識、重複練習講義與考卷，在準備學測的過程裡，很少學生會覺得自己越來越放鬆，反倒是感到越來越沉重的壓力，持續扭轉已經上到最緊的發條。前面我提到四點關於準備考題的想法與建議，並不是要大家更有效率、更有成果，或是更有奮戰到底的精神，而是希望可以減少一點點學生準備考試的焦慮。

嘿！放輕鬆─考試在做的事，就是生活在做的事。
準備好生活，就是準備好考試。