訂戶專屬
教室設計與佈置的科學 小小改變讓成績進步16%
教室佈置不只是比創意、比美學。好的教室空間可以讓上學更好玩、有專屬感，還可以讓學生的學業進步16%。研究發現，教室設計與佈置是一門「科學」，而且不用花大錢就可以用小改變帶來大效果。
用很低的成本幫助老師轉換不同的教學活動。圖片來源：Shutterstock
本文重點摘要
- 一、照明、光線
- 二、通風與空氣品質
- 三、環境與牆壁的複雜性和顏色
- 四、壁報與公佈欄的內容
- 五、自然、植物與綠化
- 六、讓學生有存在感與代表性
- 七、空間的靈活性
- 八、考慮學生的學習差異與組成
- 九、溫度
- 十、噪音
- 十一、座位安排
- 十二、不同的學習區域與角落
教室佈置的原則是什麼呢？比創意？活潑？美學？團隊精神？展現班風？
美國專業教育媒體《教育烏托邦》（Edutopia）引述多項研究指出，教室佈置不是開心、覺得好看就好了。這不只是秀創意，其中更有「科學」。好的教室空間要讓上學成為有趣、愉快的體驗，平衡視覺刺激與舒適，而且還有專屬感，可以讓學生的學業進步16%。
曾任職英國薩爾福德大學（University of Salford）與牛津大學的物業與建築管理教授巴瑞特（Peter Barrett）曾經領導團隊分析了英國 27 所小學、153 間教室的設計，以及在裡面上課、學習等實況，發現種種教室環境因素對學生的影響。雖然有些因素是跟建築硬體有關，但更多跟佈置、內裝相關，蠻容易調整。所以無論是教育體系、學校行政或是老師，都有可以應用與盡力之處，讓教室成為孩子學習與成長的助力。
《教育烏托邦》彙整了巴瑞特與其他研究的發現，提出 12 個影響因素：
一、照明、光線
您可能有興趣
