原民保障名額不見得好，這位偏鄉老師為何不鼓勵部落孩子讀明星高中？

南投縣信義鄉人和國小是教育部核定的「特偏學校」，學生100%是布農族原住民。投身偏鄉教育近20年的老師呂家賢，看到他教過的國小前三名畢業生，上了國中、高中後學習路上困難重重。尤其「原住民外加保障名額」雖是優待政策，卻也可能讓沒有家庭後援的學生造成適應不良，甚至休學⋯⋯

編按：《親子天下》專訪呂家賢，以下是記者採訪整理、第一人稱內容摘要：

坦白說原住民部落很多家庭比較辛苦啦！我來部落學校教書前曾在基隆教過幾年，那時總是勸家長不要再給孩子補習，壓力太大、太可憐了。但是來到山上天天盯著孩子，回去要請家長簽聯絡簿，漢人跟原住民對教育的期待與認知、還有教養態度落差非常大。

原住民保障入學機制 是優待也是一大挑戰

位於信義鄉的人和國小是一所純布農族學校，也屬於教育部核定的「特偏學校」，我們學生100%是原住民（除了去年新校長上任，帶著三個孩子跟著轉來，其餘都是在布農族小朋友），在國中升高中可享有原住民保障入學制，因為這個機制，我們的國小畢業生只要國中教育會考達5B，就可以上台中一中了。

那你想，會考5B 的學生在成績平均都是5A 以上的台中一中求學，一定考最後一名，高中三年在校成績排名很後面，升大學想用高中在學成績為主的繁星入學，當然就繁不到，失去了弱勢生升大學很重要的優勢升學管道。

我在人和國小帶過低年級和高年級，每個年級只有一班，所有的畢業生我都認識，也都持續關心他們的發展，直到國、高中甚至大學。

觀察到這個升學不適應的現象，近幾年我會在學生國三的時候先去預防這件事情，鼓勵他們用原始分數升高中。為此甚至還受到國中班導師的批判，因為我一口氣就說服、刷掉了六、七位可以上台中一中、女中的學生，影響到學校的榜單。

不只學校不諒解，家長也跟我翻臉，只好約了小孩跟家長一起來談，若是說服了小孩、家長不支持；或說服了家長、小孩覺得我不信任、瞧不起他有資格讀那些學校，最後都會談不攏。

所以我就拿前幾屆用保障入學、上了台中一中、女中的學長姐在學成績單給他們看，一看嚇到，「哇！數學考6分，全班倒數第一，跟其他人差這麼多，」請問，老師上課會因為你而講慢一點嗎？考試有可能考簡單一點嗎？有人能在課後輔導你嗎？全部都不會啊！

這些頂尖高中的同學反而會想說「我們一中的孩子都自動自發啊」、「我們課後有去補習啊」、「你們這些原住民都在那邊玩」、「你們自己活該啊」，人家在評估該上台、清、交還是出國念常春藤名校的時候，你在那邊考6分，請問誰要理你啊？

原住民學生需要的不只是加分 而是升學輔導的陪伴

這個保障原住民的制度會造成，我們的孩子在升學這條路上血跡斑斑。

究竟有多慘呢？部落裡有個媽媽跟我分享，大兒子國中校排 PR50幾，進台中一中念到高二就休學，二兒子又發生一樣的情況，他們在部落國小都前三名畢業的哦，成績算很不錯，最後卻落得只有國中畢業學歷，太多案例告訴我，這件事必須要踩煞車了。

於是我開始說服家長和老師，請用孩子在升國中的時候，透過原始分數升學，至少高中成績維持在前50%，接下來才有機會在高三時透過繁星計畫、申請入學（也會參考在校成績），進到理想中的大學。 

曾有國中導師收到學生的志願卡之後退他的件，說「不行，你自己重想一遍」，又打電話給家長說，「你的孩子就是一中或女中的，為什麼不填？」他們還派了一個國中老師來跟我協調孩子的志願。其實孩子能上一中誰不高興，但只要想到他高中會這麼慘，就高興不起來⋯⋯我只要把事情講清楚，國中老師都會認同，也被我說服。

孩子進到符合他能力範圍的高中後，下一階段就是要拼申請入學。我覺得現在升學制度對我們部落的孩子，非常非常不公平，因為絕大多數家長的資訊非常缺乏，部落裡有念過的大學的大人都非常稀少。相較下都會區都有家長助攻，我們的孩子卻是放生狀態。

部落裡很多孩子高三畢業、考試成績不好，書審資料更不會準備，我只好把國小的「售後服務」再向上延伸。

那年先帶高一升高二的12個孩子，暑假去大學參訪，從信義鄉搭公車到南投，再坐火車到清大，然後到台北看台師大、台大，共花了三天時間。預算我們都花得很省，住青年旅館、坐大眾運輸，之前就帶過孩子們環島自助旅行，這點完全沒問題。

我事先已找好這三所學校裡，認識的大學生來介紹和說明，當時如何透過書審資料申請成功，這算是為之後高二升高三的暑假做演習，孩子們要知道如何幫自己先累積一些資料。集集小鎮上有一個民宿老闆人很好，願意借場地給我們辦「升學講座」，請大學生來分享經驗，還能辦「模擬面試」，這些都是申請入學前必要的準備。

照理說現在的高中應該都有辦相關活動，可是偏偏孩子念的高中沒有提供這些機會（也可能孩子不夠積極，沒有報名參加），總之經過積極輔導的那一屆孩子，據部落裡的說法，升學狀況是「空前的好」，有考上成大牙醫公費生、暨南大學社工系、中國醫藥大學復健治療系等，對部落來說是大大的好消息。

曾有個國中孩子因為家庭突發變故，在我家寄住過一段時間，學習態度很好，每天晚上在房間裡讀書，功課有不懂的地方就來發問，我就像是他的家教。那一年他用原始分數考上了位於南投的國立中興高中，其實他成績不差，可以上一中，但那是保障名額的一中，我們不要他成為其中的一個。

去到符合自己程度的學校，孩子成績才有辦法保持在前段，對日後繁星、申請入學及提升自信心，長遠來看肯定是比較好的。

註：依《原住民學生升學保障及原住民公費留學辦法》，原住民學生參加高中免試入學，超額比序總積分可加10%；若取得原住民文化及語言能力證明者，超額比序總積分可加35%。錄取名額採外加方式辦理，以該校原核定招生名額的2%計算，不影響一般生的招生名額。

（責任編輯：特約編輯許如鎧）