邊緣老師生存指南 5種方法幫你遠離校園荒謬事
教師工作其實和一般的職場相同，同樣會因為和長官坐一台電梯而感到尷尬，同事沒找你訂飲料而覺得被排擠，還有更多複雜、痛苦、厭惡，以及荒謬到不行的職場鬼故事。厭世國文老師就提供了「主動」成為邊緣教師的5種方法，幫助有需要的老師正確的遠離長官與同事。
邊緣老師生存指南，5種方法幫你遠離校園荒謬事。厭世國文老師提供
「邊緣人很可憐，沒有同儕，但有同儕壓力。」
「邊緣人」一詞指的是缺乏存在感與溝通能力，並且難以融入群體之中的人，可是他們又無法真的脫離群體生活，依舊會感受到旁人給予的壓力。
教師工作和一般的職場相同，即使大多數人的學習經驗裡，認為學校是相對單純的場域，但那是以學習者的身分來看，若是作為一種職業，其實和其他工作沒有什麼太大的不同。
同樣會因為和長官坐一台電梯而感到尷尬，同事沒找你訂飲料而覺得被排擠，還有更多複雜、痛苦、厭惡，以及荒謬到不行的職場鬼故事。
因此，作為一位厭世的教育工作者，有時候會希望能夠遠離群體，保持自己與長官、同事之間的安全間距，把自己當成邊緣人一樣看待，不刻意融入群體之中，也不用與他人進行頻繁的交流，將人際互動減到最低的程度。
以下提供「主動」成為邊緣教師的5種方法，正確的遠離你的長官與同事。
1. 搶著做新工作
首先，任何新工作必須搶先去做，若能成為第一個負責的人更好，像是新課綱的多元選修、本土語課程、校本課程、課程諮詢，都應該舉手說：「我先。」
由於我們目的是為了遠離群體，而新工作通常大家都不太熟悉，所以沒人可以詢問，也不會有人過來指教，可以降低與他人合作的機會，甚至容許自己發生錯誤的耐心也比較多。
但要注意，偶爾會出現共備課程的狀況，盡量別讓這件事發生。
2. 積極參與研習
第二，積極參加研習，由於教育政策持續改變，很多知識與訊息必須完整的佈達，讓現場的教師們理解目前現況，以及正確執行的方式。這個時候，邊緣教師一定要趕快報名這些研習，盡力了解新的詞彙與概念。
研習通常只要「聽」和「懂」就足夠了，完全不需要和其他人進行互動，由於已經充分了解，回到學校之後就不用再去問同事，還能夠迅速適應與回應新的課綱與課程變化，減少瑣碎或冗長的交談時間。
溫馨提醒：如果有貼便利貼的研習，千萬別參加，我們是邊緣教師，那種要上台報告的場合和活人獻祭沒甚麼差別。
3. 一定要擔任導師
第三，一定得擔任導師，全心全意專注在班級經營之上，常去看早自習、午餐（休）、打掃，下課也多去兜兜轉轉，每多待在自己班上一分鐘，就可以少待在辦公室一分鐘，畢竟是要成為邊緣教師，若非得已就別進辦公室了，那裡充滿沉悶、壓抑的空氣。
當然，我們會開始掙扎「不懂事的小孩與不講理的大人，哪一個相處起來比較令人自在？」
有時候擔任導師，必須同時面對以上兩項。
4. 主動幫忙同事
第四，我建議要主動幫忙同事，同事有任何困難，就該親切的伸出援手。幫忙代課，我可以；幫忙出題，我可以；幫忙接電話，我可以。
你或許會問，不是要遠離同事嗎？這聽起來違背初衷。
要知道，身為邊緣教師向來難以拒絕別人的請求，與其拒絕，不如接受，還省去思考拒絕的藉口，甚至也別太看得起自己，當你主動幫忙的時候，對方不見得一定要接受，比起他找你幫忙而你拒絕，讓他拒絕你可能比較容易。
5. 養一隻貓
最後，養一隻貓吧！沒為什麼，這是我個人私心的建議，邊緣的人似乎都該有隻貓，學習貓安靜的窩在角落，彷彿世界與自己毫無關聯，獨自享受屬於當下的悠哉。
邊緣老師生存指南，5種方法幫你遠離校園荒謬事。厭世國文老師提供
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