沒有致詞、沒有名次、沒有獎品的芬蘭小學運動會

上禮拜，孩子就讀的小學校長，就預告了這禮拜三是「全校運動會」。因為自己有著太多對台灣小學運動會（又稱體表會、體育表演會）的既定印象，所以心裡覺得很納悶：開學也不過才 3 週，也從來沒聽孩子 Liv 說過，正在練習什麼運動或表演，這樣要怎麼辦運動會呢？

直到週二放學， Liv 帶回來一張通知單，老師很貼心地用英文和圖片，讓我們知道該準備些什麼，通知單的後面還列了一個問題問家長：「你的孩子，可以自己從運動場回家嗎？」

通知單內容。圖片提供：芬紛聊天

芬蘭小學運動會不在學校舉行！

原來，運動會不在學校舉行，而是辦在埃斯波（ Espoo ）的一個大型國家級體育場──位置就在我們常去的「憤怒鳥公園」（Angry birds park）旁邊，從學校走過去要20多分鐘左右。

到了體育場，全校先集合，由幾位高年級的孩子帶領大家一起做熱身操。接著一位老師拿著麥克風，簡單說了幾句話。

沒有任何冗長的開幕儀式或長官致詞，也沒有任何各班繞場、啦啦隊表演等活動，短短 3 分鐘後，老師們各自帶開班級，運動會就這樣開始了。

國家級運動場。圖片提供：芬紛聊天

運動會的項目共分為六種： 100 公尺短跑、跳高、跳遠、跨欄、飛盤 & 網球擲遠、標槍擲遠。各年級分開進行，有點像「闖關活動」──因為場地非常大，所以所有項目是同時進行的，也不會互相干擾。

想起台灣的小學運動會，多半辦在學校操場。由於場地有限，必須排時間表──輪到的年級才能出場，同時進行的運動項目，通常也最多只有 1 到 2 個。學生沒有輪到時，就只能在旁邊等或回教室休息。

100 公尺賽跑（圖左）、專業的跳遠場地（圖右）。圖片提供：芬紛聊天

專業的跳高設備（圖左）、低年級孩子玩飛盤和網球擲遠（圖右）。圖片提供：芬紛聊天

中高年級孩子是標槍擲遠（圖左）、跨欄（圖右）。圖片提供：芬紛聊天

不過在這裡，全部項目同時進行，場上可說「熱鬧無比」。時間一到，負責主持的老師會發號施令，然後大家就「換關進行」──每一個活動的時間都很充裕、學生也可以自由重複參加，像 Liv 賽跑就跑了兩次、飛盤也丟了兩次，最後的跳遠還跳了三次。

因為一年級沒有跳高和跨欄項目，休息時間老師便帶孩子到隔壁的憤怒鳥公園玩，簡直太開心了！

憤怒鳥公園遊戲。圖片提供：芬紛聊天

校長不致詞，原來在幫學生打菜！「隨性」但快樂無比的運動會

接下來回到體育場，就是用餐時間了。雖然才上午 10 點半 ，但孩子運動後大都已經餓了。開幕時還想說怎麼一直沒看到校長，原來校長竟是早早就在這幫孩子張羅餐點，還親自幫學生們打菜！

孩子自備餐具排隊打菜（圖左）、直接在草地上用餐（圖右）。圖片提供：芬紛聊天

用餐、休息時間結束，運動會最後的活動，是「全校混合接力賽跑」：全校孩子分成兩邊，一邊的孩子跑過來和另一邊的隊友擊掌後，另一邊便出發。

隊伍的排列很「隨性」──不分班級年級，各隊人數也沒有完全一樣。但似乎沒有任何人在意，大家只是盡全力的跑，熱情的幫隊友加油，最後全部跑完的隊伍，整隊一起舉手、開心地歡呼。

全校混合接力賽跑。圖片提供：芬紛聊天

接力賽結束後，這場運動會就直接結束了。牽車來的孩子騎車回家、走路回家的孩子三三兩兩離開，回學校的孩子就跟著老師一起慢慢走回去。大家開心的互道再見，結束了這半天愉快的運動會。

學校老師告訴我，這種大型的全校運動會，是每年秋季學期才有的。而春季學期辦的活動是「全校到森林慢跑」。哇！這真是太令人期待了！

沒有比較、沒有名次、沒有獎品的運動會

從旁看完整場芬蘭的小學運動會，我的內心感觸良多：

首先，芬蘭一所小小的地方普通小學，辦全校運動會的場地，竟然是國家級體育場，用的也都是專業的設備；反觀台灣的小學運動會，礙於學校場地、設備等資源不足，項目往往因此被侷限。國家如果要發展體育，不就應該像芬蘭一樣，讓每個孩子都至少能使用到專業的設施、設備嗎？

更令我印象深刻的，是這整場運動會「沒有競爭、沒有比較、沒有名次、沒有獎品」，有的只是孩子的歡笑與汗水。

芬蘭的運動風氣相當興盛，或許正是因為他們的教育方式──讓孩子從小在無爭的環境下，先培養出對運動的興趣吧！享受運動、樂在運動，記錄自己的進步，而非追求與他人比較的名次高低。

真正「以孩子為主角」的運動會

另外，全場除了我和一位班上新同學的媽媽之外，沒有任何家長來觀看，活動也不要求學生「佈置、收拾」場地──在場上忙進忙出的，都是學校的教職員工。但大家臉上都掛著笑容，開心地和孩子同樂，老師們甚至歡呼得比孩子還大聲！

而校長呢？從頭到尾都沒有拿起麥克風講話，也不需要和來賓應酬。她幫孩子們打完菜之後，就開始和幾位老師還有廚房阿姨，忙著收拾餐盤和廚餘垃圾了！

這就是真正「以孩子為主角的運動會」啊──除了運動還是運動、也只有運動。

確實，「運動會」就是要運動啊！不然要幹嘛？

它本就不該是長官、民代、家長的競技場，所以當然不需要致詞、宣傳、行銷包裝、政令宣導，也不需要任何進場表演，弄得像「閱兵典禮」一樣。而老師們、孩子甚至家長們，也就不需要為了準備「討好貴賓」的表演和服裝、造型、列隊等，弄得自己心力交瘁。

而且，由於運動會不是彼此競爭的「比賽」，而是屬於每一個孩子的「自我挑戰」，因此每個孩子在每個項目，都可以嘗試好幾次；而不是如台灣的小學運動會，往往只有運動表現好的選手，可以「代表班級」參加。在這裡，每個孩子都是運動會的主角。

忍不住回想起，自己「從小就不喜歡運動會」的原因：因為常常跑最慢、拿到倒數名次覺得很丟臉；甚至大隊接力時，還可能會被怪罪「害到班上成績不好」、「輸給別班」。此外很多比賽項目根本沒有我的份，永遠只能在旁邊當啦啦隊⋯⋯久而久之，對自我的評價變成「運動很差的人」，也就變得不那麼喜歡運動了。

看看芬蘭小學這樣再純粹不過的運動會──在這種氛圍下，會有哪一個孩子不喜歡運動嗎？

＊本文由【芬紛聊天：芬蘭逐夢上學路】作者授權轉載