是老師才懂！最真實的教師節祝福：老師送給老師們的6項厭世好禮

作家簡媜在《老師的十二樣見面禮》裡提到：牙籤、橡皮筋、OK繃、鉛筆、橡皮擦、口香糖、棉花球、巧克力、面紙、金線、銅板，以及救生圈（糖果），每一樣物件的背後，皆象徵著特別的意涵與盼望。

教師節快到了，難得的日子裡，似乎也該贈送老師具有象徵意義的東西，以表示對於這份工作的理解或同情，但我向來走「厭世」路線，所以這裡準備了六項「厭世小禮物」──祝福教師節快樂（？）。

1. 鏡子：練習自言自語

疫情關係，線上、實體課程不斷互換或同時進行，一旦遇到線上課程，老師彷彿動畫《愛冒險的朵拉》一樣，正在與看不見的觀眾互動。

每次提出「這題答案是什麼」、「有沒有聽到我聲音」，以及「同學在不在啊」等問題，停頓數秒後，都得想像在遙遠的地方，有某位同學說出答案，自己則再重複一次答案，但從外人看過去，就是老師對著鏡頭在自言自語，螢幕裡的每個頭像全處於沉默之中。

所以，鏡子幫助老師練習拋接問題與答案，再安靜的線上課程，也能全程帶著微笑。（教師全面數位轉型？相關推薦閱讀：別逼老師馬上成為網紅高手，放慢腳步多給彼此信任與彈性）

2. 博物館門票：觀察原始人和恐龍

學校是野蠻的叢林，老師時常面對不理性的人、事、物，若是想在危機四伏的場域裡生存，那麼應該到博物館裡，特別是瀏覽遠古時代的化石與文物，體驗文明以外的生活模式，從活動和展覽之中，認識另外一種特殊的文化，嘗試回應、互動，以及想像，進而挪用到現實的職場之中。

畢竟，原始人和恐龍，以不同的面貌，穿越到現在的世界裡，多了解他們一點，總是好事。
 

3. 剪刀：把考卷剪掉一半吧！

新課綱有很多變化，包括時間的、課程的，以及教學方式的。尤其是時間，無論考試或上課的內容，似乎必須被壓縮成一個ZIP檔案，等到學生回家後，再自行解壓縮檔案，還原應該學習的知識與訊息。

所以，上課時間如此緊湊，更別提考試時間了，所以還是拿起剪刀，重新檢索、確認，接著勇敢地刪去不再重要的題目，重新安排教學的時間，而不是第一堂課就急忙地向學生呼喊：「趕進度，我們進度落後了。」

4. 衛生紙：幫忙擦屁股

身為老師，最常做的一件事，就是專門協助處理別人搞砸的爛事，努力不讓爛事變得更嚴重。換個比較好聽的說法，是接住每一個需要幫助的人，試圖修補不小心弄破的漏洞，或幫忙改正已發生的錯誤。

事實上，老師的功能有二：預防與彌補。若能做到事先預防，當然是最佳方案，萬一失敗，那就只剩下事後彌補。拿出衛生紙，好好幫忙擦屁股，某種意義上，這是教師專業的一部分。
 

5. 桌子（自備）：可以趴在桌上哭，也可以倒在桌子底下，痛苦地滾來滾去

桌子到處都有，就不特地當成小禮物送各位了，可以根據個性與興趣，挑選適合自己風格的桌子，在學校生氣或難過的時候，適當地發洩負面的情緒，老師總在做個成熟的大人，偶爾也該幼稚一下。

記住！請在沒人會看到的地方使用這張桌子，不然很尷尬。（和孩子一起追求幸福！台師大教授：快樂非本能，是每個人要學習的功課）
 

6. 接力棒：教育是接力賽

老師盡力跑完自己的距離，然後把孩子傳給下一棒，如此不停地傳遞下去。我跑快一點，未來接棒的人就輕鬆一點，孩子變好的機會也就大一點。

終點線不一定要由你衝過，孩子也不一定要在你手中變好，努力跑就對了，抬頭挺胸、跨出腳步，將棒子穩穩傳給下一位老師。

甚至，你不小心掉棒了，也沒關係，相信自己未來的隊友，你也曾經在這樣的信任之中，接過遞來的接力棒。（相關班級經營教學資源下載：學生輔導紀錄、二升三期末評語範例）

給老師的6項厭世小禮物。圖片來源：厭世國文老師提供

任何學生的成長，絕對不是一個老師可以獨立完成的。教育是合作的職業，每一位老師都應該是英雄。 

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