給新進教師的7個建議：千萬不要一開始就被帶壞

「你為何還不懂得當公校老師的樂趣？」

「蛤，甚麼意思？」

「公立學校沒人動的了你，你幹嘛像在私校的時候一樣拚？」

還記得23年前考進公校的時候，一位同期的老師對我發出的「善心」建議。那年發覺，這所新創的完全中學像一塊空白的畫布，有待我們去塗抹出瑰麗的天地，成為學生青春的風景。所以我日以繼夜去思考、及動手，想把教育理想的拼圖，一塊塊拼出來。

23年前，我慶幸沒聽進他的話，因此在學校越來越有成就感，也越來越快樂。

然而，我害怕的是，8月1日，當各位進入新的校園，聽到各種建議時，會不會概括全收，甚至，像許多教師一樣，一開始，就被教壞了。然後，輕鬆一時，臭名一世。

因此，想提供給各位蓄勢待發的老師，一些不中聽的建議。望請海涵：

1. 考上教師才是責任的開始

許多教師苦讀多年，在考場廝殺多年，終於「上岸」，然後鬆一口氣，覺得可以開始輕鬆了。

不，對「真正的師者」，教育絕對不是一份輕鬆的工作。如果考老師的時候，你懷抱的目的，只是要找一份安穩的「職業」，有保障的薪水，而不是當成沒錢，一樣可以做得很快樂的「志業」，那你未來的幾十年，可能就得不到「最深層的快樂」。

2. 想當品格工程師 別拒絕當導師

現在很多公校教師拒當導師，因為責任重，時間被綁死。

然而，只有導師才能對學生有全面的了解，也才有可能第一時間發覺學生家庭、健康、交友、或是學業的問題，成為為孩子排憂解難的貴人。

我覺得導師是世界上最棒也最快樂的工作。你付出多，收獲也最多。相信我，學生畢業後，往往甚麼都忘了，只會記得那位形塑他品格的好導師。

3. 當行政很苦 但學的多

與其老了吃苦，不如年輕的時候先吃。

自己當了8年導師，是當了行政之後，才知道一所學校的整體運作。也因為了解，有系統觀，才有提出建設性意見的可能。

自己的女兒進入公校第一年，就接行政。原因大家心知肚明，那就是沒人要接。

如果你教學第一年就接行政，可以自認被凹，日日抱怨，然後開始數饅頭，那你一定不會快樂。如果當成提早學習的機會，那你會過得很充實。

女兒這一年，學到了我過去10年才能學到的一切技能。也因此，她累得很過癮。

4. 把自己當校長 才能個體崛起

自己在第二所公校服務時，覺得它是潛力股，但也看到許多大問題，發現許多該做的事沒人做。

一開始會找人討論，尋找合作對象，例如模聯、姊妹校交流、校刊、文學獎、品格教育、社會參與、詩社⋯⋯等。

等到發覺沒有人有興趣的時候，有兩個選擇，一是放棄，二是自己先做。華人社會是看見有人做後，才會跟著一起做；看見有希望，才會一起盼望。

現在過去那些堅持，全部成了學校特色，許多超強的夥伴也一起加入。

所以記得，你不堅持，沒人會幫你堅持。你永遠要先當捲起袖子的那個人。你要成為1，後面才會加更多的零。爾後，才會有10,000分的學校，和100分的你。

5. 少加入小團體 多做事少傳是非

自己在業界多年，進入校園後，才發現學校是一個生態非常怪異的職場。

老師上班第一天，就是對學生發號施令。每個老師，都是獅子王和女王蜂。

他們鬥性遠超過群性。善於結仇，不擅於和解。善於結黨、黨同伐異，喜歡以私害公，排擠不是小團體的人。

千萬不要加入他們，因為這樣的「冤冤相報」，結果大多是不好的。

女兒告訴我，每當聽到同事在講別人的壞話，她就趕快躲開。她想做事，做事需要眾人成事，需要捐棄成見。

一旦你有了黨派，你就離偉大兩個字，越來越遠了。

6. 去帶社團、比賽和專題

大多公立學校老師都不願帶社團、比賽和專題。當社團只靠學生，很容易青黃不接。最後，一所學校的校園文化就會變得很單薄。最重要的，帶社團、比賽和專題是做中學，老師也會變強。

7. 為了學生要更努力讀書

千萬別因為考上了，就從此拒絕讀書。

在知識半衰期快速的年代，要更努力的去讀書。去為學生做研究，去讓自己變強。讓自己更有能力，去指導學生面對未來的世界。

最後，還是恭喜你，成為一位老師。在做了快10份工作，再不到10年，也一定要退休之際，我真心覺得，當老師是世界上最快樂的工作。

因為每年可以參與青春的生命，那是多尊榮的的邀約啊！

記得，當老師，很難，也很簡單。只要堅持理想，不會憂讒畏譏，然後真的愛學生，你就開始，一生快樂的志業了！

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