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人生真的可以設計嗎？三個方法做自己學涯的設計師

108課綱實施至今，第一批學生面對大學升學考試的關鍵檢核點，和升學擺在一塊的「自主學習歷程」，真的是在找學生麻煩嗎？曾荃鈺老師分享《用IG思維，做自己的學涯設計師》讀後心得，帶領學生從三方法設計學涯。

▲Shutterstock

文曾荃鈺

2022-03-08 10:27 更新：2023-03-18 05:45

本文重點摘要

▌方法一：該如何找到我的熱情？釐清我為什麼喜歡？
▌方法二：選哪個科系？做什麼工作才是好？你有你持續在關心的議題嗎？
▌方法三：該如何知道我是否適合某產業或工作？你知道有誰已經在解決你想解決的問題嗎？

108課綱實施到今年，第一批學生面對大學升學考試的關鍵檢核點，所有過去的承諾跟指標都被拿出來檢視，其中「自主學習歷程」被跟「升學」擺在一起時，學生最常問：學習歷程是在找我麻煩嗎？

史丹佛設計學院生涯規劃課《Designing Your Life》一書中曾經說道：

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曾荃鈺

翻轉教育專欄作家

廣播及 Podcast 節目「空中荃運會」主持人，英國博贊亞洲心智圖法授證輔導師，AL加速式學習法認證，臺體大兼任講師，中華民國運動員生涯規劃發展協會理事長。左手畫心智圖，右手寫視覺記錄，臺藝大圖文傳播研究所畢業後，主持體育節目「空中荃運會」入圍兩屆金鐘獎，創辦線上運動生涯教育學院，用心智圖與互動式課堂陪伴運動員探索生涯，著有《場外人生：運動員送給迷惘的我們20種力量》。

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