拔尖之餘，別忘了我們還要扶弱

從苔痕上階綠，草色入簾青二句
孩子都可以很快說出訪客不多
但當我讓他們思考下兩句時
有趣的答案就出現了

談笑有鴻儒，往來無白丁
訪客既然少，為何還會有鴻儒來訪
孩子說
劉禹錫身為貶謫之士
這些鴻儒專程來訪
透露了"專程、認同、真誠"之情
正是有朋自遠方來之樂
亦見劉禹錫"惟吾德馨"的魅力

我想低成就的孩子沒有太多"德馨"的機會
因為他們甚少是學校的亮點特色
如果我要分享教學的成果
他們的成果也不太會是主流
但他們確實存在我們的教學現場
一直都在......一直都在......

說穿了
一切都只是心態問題!
給他們舞台
這些慢飛天使就有機會被看見

以下是我之前整理的特教議題文章
希望大家在翻轉之餘
別忽略學習低成就的孩子
拔尖固然重要
但扶弱不能放棄

考取的第一年，因為學校需求，校長大膽讓我這個菜鳥擔任生教組長。當時的我戰戰兢兢，每晚睡前都想著「唉!明天又要上班。」
那種自我侷限、抗拒的感覺真差 !

直到我的實習指導教師點醒了我，「生教雖然辛苦，但我卻比別人更有機會協助這些弱勢孩子。」當時的我沒有什麼專業，沒有什麼處遇技巧，唯一有的就是時間與關懷。這讓我看到了，即使再頑劣的孩子，都還是有機會建立關係，陪伴成長。

要如何協助這些孩子，最重要的第一步就是「慢下腳步，傾聽、觀察他們的需求」。因為當我們友善的協助這些孩子時，其他的同學才有可能跟著伸出友善的手。

曾有一位孩子，在國小遇到的是一位軍事化管理的導師。雖說這樣是嚴格又有效率的管理方式，但您可以想見誰會成為那跟不上、長出包的代表。於是殺雞儆猴的戲碼便常常上演，兩年下來，這孩子到了國中便是抗拒、逃避的刺蝟，用握緊拳頭的方式來保護自己。

所以我習慣和這些孩子聊天，了解他們的感受。簡化他們的工作量，讓他們有成功的希望感。分析它們的優劣能力，以期建立他們的支持系統。我從不期待孩子在我手上一天、一星期、一學期就有所改變，但我期待我自己在三年的陪伴下，能讓孩子有向上築夢的心，能讓孩子有實現夢想的動力就足夠了。

所以當我在遇到下一位需要幫助的孩子時，我總是先告訴自己，先慢下腳步來，了解孩子後，再來設定目標。我曾遇過文盲的學生，因為他國小當了六年的客人，父親又是頻繁進出監獄的毒蟲。如果沒先解決心理的困境，如何帶他走到學習的課堂中呢?

因此亮點累積、焦點解決、行為改變技術、延緩滿足、獎懲積點……都是我從許多前輩身上學來，化用在需要的時候。因此當我在處遇特教生之時我得以有更多策略去因應各種挑戰。

在教育現場，偏見是特教生最大的包袱。這個包袱不只在學校，早於家庭就已經開始。當家長知道自己的孩子是特殊生時，會經歷震驚、懷疑、抗拒、傷心、接受或逃避等階段，不同階段對於孩子都有不同的反應方式。

如果家長擔心孩子被標籤化，懷疑自己的孩子怎麼可能如此，我都會拜訪家長，詳細說明我們接下來可以進行的鑑定診斷流程，還有學生取得身分對於他們未來進路的幫助是什麼，最後是如果真的沒有這些身分，這些孩子畢業後可以做些什麼。我希望了解孩子的起點能力以及家長的期待目標，即便是期望較低的家長，還是希望孩子能進入高職習得一技之長。

以一般班級會遇到的類型來說，輕度智障的孩子，個性多數較為憨直，精細動作雖然不佳，但在拆解流程後，伴隨練習的次數，多能記憶相關動作，達到一定的工作成效。加上他們對於指令的服從性較高，做得雖然慢，但可以逐步強化細部行為。

學障的孩子較智障類多，相較下也易有小聰明，所以較易有投機取巧行為，於是容易被歸為學習低成就的區塊。如果又遇到不好同儕互動，不是淪為被霸凌的對象，就是用拳頭來武裝自己，變成他人驅使的小弟。因此如果有良好的家庭力量，一定要和家長做好聯繫，避免他有苦說不出或是欺侮他人。如果沒有好的家庭支持，就必須尋找同儕支持。

以我處理過的一位學障中輟生來說，父母離異，由父親監護。但父親長年在外工作，實際的教養責任落在年邁的祖母身上。該生從國小便被放棄，養成逃避、拖欠、說謊的惰性。如果連學校都放棄他的話，這個孩子就沒有改變的契機了。於是我花了兩年的時光，陪伴、等待，就連適性安置也押著他去報到。說真的，累嗎?我想當我聽聞他考取執照、參加競賽的消息後，一切都值得了。

所以我總是先去同理學生的「框架」何在，這樣子才有可能對症下藥。我們就是孩子能改變自己的一個機緣，弱勢學生、特教生、家長都易陷入一個「框架」，我就是不好，所以不會很正常、我就是愚笨，所以不要找我做事、孩子就是不好，那就這樣吧……

如果我們沒有帶領他們看看框架外的世界，那自我應驗的框架就隨之而來，然後這個框架還會交給他們的下一代，成為階級複製的框架，讓人失去勇敢作夢的勇氣。因為我們是老師，我們是孩子和這世界聯繫的一座橋。

延伸閱讀
1. 等她二三秒
（智障孩子母親的心情札記，常警惕我放慢腳步等待）
http://www.m.sanmin.com.tw/Product/Index/000312471
2. 賞識你的孩子（透過親子閱讀，提供給家長閱讀）
3. 叫我第一名（妥瑞症患者的勵志影片）
電影預告片：https://www.youtube.com/watch?v=-NXALePvpDI
4. 我的過動人生-昆蟲老師吳沁婕的故事，一位過動兒的成長歷程
http://www.m.sanmin.com.tw/Product/Index/003095808
另附誰來晚餐連結
https://www.youtube.com/watch?v=VZCqSr49wlE