Gemini「迷思概念測驗」 開發教學與應用
內容說明
設計理念｜
本資源的設計核心，來自教學現場常見的困境，老師看得到學生的作答結果，卻難以看清學生背後真正的「迷思概念」。因此，不以單純測驗對錯為目標，而是透過精心設計的選項，將學生的錯誤轉化為可被辨識、統計與分析的概念類型。
結合 Gemini 與 Canvas 的能力，老師能將課文內容快速轉化為互動式診斷工具，讓學生在作答過程中即時獲得回饋與說明，同時為老師保留可回溯的學習數據。同時強調「降低技術門檻、放大教學專業」，讓 AI 成為協助老師看見學習盲點的診斷助教，而非取代教學判斷。
使用說明｜
老師可先將課文或教學素材上傳至 Gemini，依提示產出以迷思概念為核心的互動式測驗，並透過 Canvas 將內容轉換為可分享的網頁工具。
學生端採一題一題作答設計，完成後即可看到即時結果、錯誤概念說明與詳細解析，有助於進行自主修正。教師端則可下載作答紀錄與統計資料，快速掌握班級中最常見的迷思類型，作為後續補救教學、實驗設計或提問引導的依據。
同時為了不要每次重新再下相同邏輯的 Prompt，我進階開發 Gem 方便老師們可依不同單元持續使用同一套互動架構，提升教學準備效率與診斷精準度。
