環境教育實踐分享 Part 2：評估清理方式、決定日期

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內容說明

環境教育的實踐過程，常以in (與真實環境連結)、about (相關知識傳遞)、for (延伸及深化行動)等步驟學習。希望透過指引，提供資訊給青少年或教師，透過實際環境覺知，引導青少年學習如何自主發起淨灘活動。

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南華大學自然生物科技學系/通識教育中心

林俊宏，長期深耕環境教育，以生活實驗室(living lab)的目標，帶領青年學生透過環境科普，促進中小學生與社區長輩代間共同學習，也使不同世代共同關心社區事務。

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