質性評量策略與學生評語範本：各年級適用、60個通用評語
內容說明
設計理念｜108課綱素養導向的教學下，除了分數純數字量化的評量以外，質性評量或多元評量是學習過程中不可或缺的一環，一方面可以讓學生知道自己還需要努力的方向，一方面也可以讓教師了解學生的學習狀況，或是調整自己的教學。而評量的類型或方式十分多樣，其中，形成性評量在教學上最為常見，無論是平時測驗、課堂提問、學習單等都屬於形成性評量的一環，是促進學生學習的絕佳評量方式。
使用說明｜質性評量往往在老師的工作中會佔據許多時間，此份教學資源提供：
- 3份學習單
- 10種評量策略
- 60個評語範本
3張自我評量學習單，讓學生能夠透過反思，加深對於自己學習的認知，也能幫助老師更了解學生的學習狀況。另外，10種不同的形成性評量策略，則可以幫助老師了解除了平時測驗或作業外，也有很多方式能夠在課堂上了解學生是否有所學習。最後則是60個評語範本，這些範本各年級都適用，且包含國英數自社五種領域科目，也包含五種類型的通用的評語範本，提供老師撰寫評語的參考。（看更多期末教學資源）
＊更多學生評語相關文章
- 期末評語如何寫進學生心坎裡？8撇步、52個評語範例寫出教學智慧
- 期末評語怎麼寫？用質性描述讓學生更有體會
- 跟ChatGPT聊對天，期末評語免煩惱！4步驟善用AI打評語
- 評語結合班經：期末評語大猜謎──讓我看見你的好！
期末不只是成績結算，更是溝通高峰期——學生的問題、家長的期待、導師的協調，一次湧上來。一段處理好的溝通，完滿了一整學期的關係，我們特別為老師設計「4堂溝通實務課：班級經營X衝突管理X說服技巧」，用具體案例分享，陪你走過高壓對話季節，讓期末不再心累。
