質性評量策略與學生評語範本:各年級適用、60個通用評語
設計理念|108課綱素養導向的教學下,除了分數純數字量化的評量以外,質性評量或多元評量是學習過程中不可或缺的一環,一方面可以讓學生知道自己還需要努力的方向,一方面也可以讓教師了解學生的學習狀況,或是調整自己的教學。而評量的類型或方式十分多樣,其中,形成性評量在教學上最為常見,無論是平時測驗、課堂提問、學習單等都屬於形成性評量的一環,是促進學生學習的絕佳評量方式。
使用說明|質性評量往往在老師的工作中會佔據許多時間,此份教學資源提供:
- 3份學習單
- 10種評量策略
- 60個評語範本
3張自我評量學習單,讓學生能夠透過反思,加深對於自己學習的認知,也能幫助老師更了解學生的學習狀況。另外,10種不同的形成性評量策略,則可以幫助老師了解除了平時測驗或作業外,也有很多方式能夠在課堂上了解學生是否有所學習。最後則是60個評語範本,這些範本各年級都適用,且包含國英數自社五種領域科目,也包含五種類型的通用的評語範本,提供老師撰寫評語的參考。(看更多期末教學資源)