自製專屬生活紀錄 成功切入孩子的內心
設計背景|社會瞬息萬變,現在的小學生跟老師們讀書時的小學生已經大不同了!尤其是高年級學生,思想看似成熟其實半數是裝出來的、行為有點大膽其實根本不知後果會如何演變,因此很多事情需要老師費心且小心處理與教導。
要「抓住他的人就得先抓住他的心」!善用一本生活紀錄,讓孩子打開心,自由自在寫出他的心裡話,許多事情就就能快速掌握於手掌心!帶班起來也會更暢通無阻。
使用說明|這是一個置入語文日常寫作的班級經營活動,更是老師與學生溝通與談心的平台,讓老師可以掌握學生動態與心理狀態。
內容包含了活動背景、教學目標、教學流程,以及「老師,你可以這樣轉化」,步驟化的引導,搭配說明書、心情情緒表、活動單設計,適合國中小階段的老師直接下載改版,快速在班級實施。
使用範例|老師如何做交換日記?不同年齡的學生應該如何引導?歡迎參考賴秋江老師的相關文章:圖文混搭風的交換週記,讓你看了感動又噴淚。
延伸參考|書籍《我們這一班》▸