文章 文章/專題 台灣現場 孩子常忘記指令、左耳進右耳出？4招訓練提升專注、理解與表達力 看到孩子總是漏東漏西，上課左耳進、右耳出，大人常直覺認為是「不專心」，但其實可能是「聽覺工作記憶」容量不足！本文透過生活情境，解析如何利用三步指令、角色扮演與「當小老師」等策略，擴充孩子大腦的記憶暫存區。不僅讓孩子能精準接收資訊，更能進階培養「將知識內化、用自己的話說出來」的思辨與表達力。 2026-07-15 王文仁
