文章 文章/專題 共學心得 好意為何變成「社交災難」？從「想幫忙怪」看懂孩子讀不懂的空氣 「他不是在搗蛋，他只是想救人。但在情緒怪獸營隊裡，我們發現：未經練習的善良，有時比冷漠更讓人困擾。本文透過營隊中的課堂觀察，討論如何引導孩子將『衝動的好意』轉化為『有界線的溫柔』。」 2026-03-17 寶寶老師、小金老師 文章/專題 共學心得 給志工老師的SEL自我覺察療癒課：握住一顆石頭的重量 自我覺察是SEL的一環，也是心理成長的核心。本文紀錄志工在療癒課程中的自我覺察旅程，從圖卡、名字交流到創作石頭，課程結合自我覺察、身體覺察、敘事與藝術治療，讓志工在分享中被看見、被照顧。每顆石頭都是心的象徵，是送給自己的溫柔提醒──努力的人，也值得休息與療癒。 2025-12-05 寶寶老師、小金老師 文章/專題 共學心得 情緒探索的起點：從一場對話，看見孩子的內在學習 面對孩子在人際互動中展現出的強勢與挫折，許多家長難免感到焦慮與無力。本文從一位母親的提問出發，帶領讀者深入了解情緒營隊如何協助孩子認識情緒、學會表達與共處。透過繪本討論與安全的對話空間，孩子在探索自我與理解他人的過程中，慢慢學會成為情緒的主人。這不僅是孩子的學習旅程，更是家長與教育者共同成長的開始。 2025-11-18 寶寶老師、小金老師 文章/專題 共學心得 孩子的情緒課——看見與陪伴：與情緒相遇、相育、相癒 在孩子的成長過程中，情緒是真實卻常被忽略的力量。「怪獸找一找」課程中，每一種情緒都是住在心裡的小怪獸，需要被看見與理解。課程設計三個環節：在遊戲中與情緒相遇；在故事討論裡相育；在創作分享中相癒。讓孩子學會看見情緒、理解情緒，找到溫柔照顧自己的方法。 2025-09-23 寶寶老師、小金老師
