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陳佳幼 陳佳幼

陳佳幼

國中教師

現職為借調至教育處之國中教師。因行政業務接觸閱讀教育，進而進修於國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所。深知國中教師經常因學校繁重事務而受到情緒困擾，期望透過書目療法，幫助教師舒壓與自我成長，讓閱讀成為心靈的避風港。