文章 專欄/投稿 讀者投稿 高中生看社會設計：為何立意良善的課程有學生視為廢課 社會議題討論、SDGs、AI融入⋯⋯為什麼立意良善的議題導入課程，會造成學生實際感受的落差？學生能感受到老師用心良苦，卻仍覺得吃力、失望？一位體制內高中生分享他觀察分析在進行議題教學時，老師們常受進度壓力等3種面向問題影響，並提出社會設計課程讓學生想學的關鍵。 2023-12-25 陽雨蓮
