影片觀後感

    在絕色國際有限公司的安排下,我參加了「x+y愛的方程式」特映會,這部影片值得一看,它除了可以當作資優教育的題材,也可以當作特殊教育-身障的題材,更可以當作親職教育、生命教育的範本,甚至議題擴大些,它也是個國際教育可納入的教材。在部落格...

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影片觀後感

    雙重特殊生(twice-/dual-exceptional children)這個名詞在特殊教育上時常可見,但我們往往看到的都是障礙的部分,而家長焦點也會放在孩子有困難的地方,這樣的思考角度卻也是抹煞了孩子優勢之處。

    在絕色國際有限公司的安排下,我參加了「x+y愛的方程式」特映會,這部影片值得一看,它除了可以當作資優教育的題材,也可以當作特殊教育-身障的題材,更可以當作親職教育、生命教育的範本,甚至議題擴大些,它也是個國際教育可納入的教材。在部落格裡,我不做內容簡介,也不成為網路用語中「地雷」的設置者,以下我將可以討論的議題做列點呈述於下(依照劇情順序),讓日後有興趣使用該片做為教材的教師,以及觀片後與孩子互相討論的家長們,有個簡單的方向。

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新北市汐止區長安國小其他

各位教育夥伴大家好,我是來自新北市長安國小資源班老師-林秀瑋,很高興能夠參與此平台和大家一起 翻轉教育 ,近幾年,我學著和不同領域的人合作進行課程設計,激發彼此對教育的熱忱和動力,再者便是向他人取經,在自我的教育歷程上作省思和試著應用於課程中作延伸活動, 翻轉教育 我想就是翻轉自己和教師間互動為開始,與夥伴共享、共榮,與學生共好、共學!

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