訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 有效翻轉英語教學-區分性ABC教學法 有效翻轉英語教學-區分性ABC教學法 文 林健豐 - 3 2015-02-23 00:00 更新:2023-02-11 05:45 翻轉教育訂戶專屬 NT365元/年 享受無限的文章以及豐富的教學資源下載、教育研習活動。 立即訂閱 了解 訂閱方案 已是訂戶?用以下方式繼續 LINE Facebook Google Apple 或輸入帳號密碼 E-mail 林健豐 追蹤 高雄市楠梓區右昌國中班導師 高雄師大英語碩士,高雄市右昌國中英語科教師。 教育理念:看見教室裡群星閃耀,發掘每個孩子的亮點,正向支持引導成長。 自我期許:保持謙遜學習的態度,在每日與夥伴的教學研討和師生的教學互動中持續精進課堂教學、班級經營、適性輔導,把握機會參與研習及進修學習多元有效教學策略與模式,善用各種機會分享及推廣現場試行之成功經驗與策略,經營互助共好的教學氛圍,持續推廣分組合作學習、差異化教學、翻轉教育等各項有效教學策略,與教育界的夥伴們共同體會教學的美好,迎接教室教學的春天,看見教室裡群星閃耀。 翻轉教育電子報 訂閱翻轉教育電子報(每週三發送) 每週精選國內外教育報導,提供給關心教育的你 試閱 立即訂閱 您可能有興趣 STEAM教育是什麼?STEAM教育特色與課程攻略 思考力要怎麼教?圖解大腦模板的四種主題應用 如何評量學生的心智圖,給出好建議? 學習媒體識讀,從認識希特勒的六大宣傳手法開始 好的國語考卷怎麼出?命題設計思維五步驟 寫作結合圖像!「角色樹」與「人際特質覺知卡」的應用