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《Teaching AI》作者密雪兒・齊默曼：遠距教學也要照顧學生情緒和社交
Ａ：我們十多年前建置遠距學習，還有這些年來的不斷轉型，就是為了預備面對沒有遇過、未知的事情，這次的疫情就是一個例子。我們的老師、學生，的確對於運用視訊、遠距學習不陌生，但是當情況變成全部都在家遠距學習時，就變成另一件完全不同的事了。 例如，過去的遠距...
（左圖）科技融入教育無遠弗屆，倫頓學校甚至請到太空人從太空艙連線，講故事給孩子聽。（右圖）倫頓也兼顧人文和做中學的體驗，低幼孩子用義大利麵學數學。（圖片提供／倫頓基督教學校）
一所位於美國西雅圖近郊的微軟旗艦學校，二○○九年就建置好遠距教學的種種準備，最近因為疫情影響，成為全美停課不停學的取經對象。
從三月中旬美國各地有學校開始停課、陸續轉為遠距學習以來，位於西雅圖近郊的倫頓基督教學校（Renton Prep Christian Schoo）校長密雪兒・齊默曼（Michelle Zimmerman）每天都工作十八小時到二十個小時。一方面是因為這所學校雖然在二○○九年就建置好遠距教學的種種準備，但在真正實施時，仍有許多地方需要依情況持續調整；另一方面，其他突然要展開遠距學習的學校，也從各方透過電話、視訊、郵件前來求救，請教他們的經驗。
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