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史丹福大學:82%學生無法分辨新聞和置入性行銷,如何教孩子辨別假新聞?
「假新聞」旋風席捲全世界,不只影響成人世界,更戕害孩子的認知與判斷。為什麼人會相信假新聞?怎麼教孩子不會被假新聞所惑?
史丹福大學:82%學生無法分辨新聞和置入性行銷。圖片來源:Shutterstock
本文重點摘要
- 為什麼我們相信假新聞?
- 對假新聞說不,生活中培養批判思考力
- 對假新聞說不,及早學習數位閱讀能力
- 對假新聞說不,參與新聞素養課程
今年(2018)8月初,位於美國華府的新聞博物館(Newseum)道歉,不該在該博物館的紀念品店賣寫有「你就是假新聞(You are very fake news)」紀念衫,並且將商品下架。的確很諷刺,新聞博物館每年教數10萬名學生判斷什麼是假新聞,卻將這句話放在商品上出售。假新聞已經是個四處氾濫的流行字,讓人失去了判斷力。
史丹佛大學教授韋尼柏格(Sam Wineberg)的研究指出,無論年齡、對科技是否熟悉、智商有多高,大眾普遍都沒有能力問關鍵問題,從中判斷新聞的可信度。皮猶(Pew)研究中心的調查顯示,1/4的美國人承認,曾經分享、傳播過假新聞。麻省理工學院(MIT)的認知科學家藍德(David Rand)的實驗發現,人們至少有20%的時間相信假新聞。
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