訂戶專屬
史丹福大學：82%學生無法分辨新聞和置入性行銷，如何教孩子辨別假新聞？
「假新聞」旋風席捲全世界，不只影響成人世界，更戕害孩子的認知與判斷。為什麼人會相信假新聞？怎麼教孩子不會被假新聞所惑？
史丹福大學：82%學生無法分辨新聞和置入性行銷。圖片來源：Shutterstock
本文重點摘要
- 為什麼我們相信假新聞？
- 對假新聞說不，生活中培養批判思考力
- 對假新聞說不，及早學習數位閱讀能力
- 對假新聞說不，參與新聞素養課程
今年（2018）8月初，位於美國華府的新聞博物館（Newseum）道歉，不該在該博物館的紀念品店賣寫有「你就是假新聞（You are very fake news）」紀念衫，並且將商品下架。的確很諷刺，新聞博物館每年教數10萬名學生判斷什麼是假新聞，卻將這句話放在商品上出售。假新聞已經是個四處氾濫的流行字，讓人失去了判斷力。
史丹佛大學教授韋尼柏格（Sam Wineberg）的研究指出，無論年齡、對科技是否熟悉、智商有多高，大眾普遍都沒有能力問關鍵問題，從中判斷新聞的可信度。皮猶（Pew）研究中心的調查顯示，1／4的美國人承認，曾經分享、傳播過假新聞。麻省理工學院（MIT）的認知科學家藍德（David Rand）的實驗發現，人們至少有20%的時間相信假新聞。
您可能有興趣
