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印度河濱學校校長吉蘭‧瑟西：教孩子做對的事，而非容易的事
原本，設計師出身的吉蘭，嘗試在教育中加入設計流程，希望透過「感受、想像、實踐、分享」（FIDS）4個步驟，培養孩子「I can」的自信和行動力。2009年，她創立非營利組織DFC（全球孩童創意行動挑戰），推廣「FIDS方程式」；今天，DFC跨越國界、宗教和文化，擴展到60個國...
▲楊煥世攝
現在的孩子，不太能去感受或同理，因為他們不再「無聊」，總是被各種聲光刺激包圍，一直被「娛樂」，而變得缺乏「參與感」？9年來，DFC（全球孩童創意行動挑戰）創辦人吉蘭‧瑟西幫助全球60個國家、超過200萬名孩童，採取行動，有了「I can」的自信。
2001年，吉蘭‧瑟西 （Kiren Bir Sethi）是一位想找到最適合兒子的學校的母親，結果，她在印度家鄉設立一所全新的「河濱學校」。今天，河濱學校已成全印度學業成績排行前10名的名校，吉蘭的兒子和女兒，也都在該校任教。
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